Procrastinación académica y adicción a redes sociales en estudiantes del grado de secundaria de una Institución Educativa en Comas

• Autor: Lopez Huillca, Lucero
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Universidad Católica Sedes Sapientiae
• Repositorio: UCSS-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucss.edu.pe:20.500.14095/3577
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14095/3577
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Procrastinación; Adicción a redes sociales; Estudiantes; Secundaria; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

Determinar la relación existente entre la procrastinación académica y adicción a redes sociales en una muestra de 213 estudiantes del grado de secundaria de una Institución Educativa en Comas, cuyas edades fluctuaron entre 11 a 17 años. Materiales y métodos: El presente estudio tuvo el enfoque cuantitativo, el diseño de investigación fue no experimental de corte transversal, el alcance fue correlacional. Las técnicas de investigación empleadas son pruebas estandarizadas a la realidad peruana: Escala de Procrastinación Académica (EPA) y el Cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS); mientras que, el plan de análisis se realizó con el programa estadístico STATA Versión 15, con una significancia al nivel 0.05. Se empleó las pruebas estadísticas Chi cuadrado, Shapiro Wilk, U de Mann Whitney y Kruskal Wallis. Resultados: No se encontró una relación significativa entre la procrastinación académica y la adicción a redes sociales (p=0.844). También, se encontró una relación significativa entre la dimensión de autorregulación académica y el numero de dispositivos electrónicos (p=0.001). Además, se encontró una relación significativa entre la adicción a redes sociales general y el tiempo de uso diario (p=0.000) y la dimensión de obsesión por las redes sociales se relacionó significativamente con el tiempo de uso diario (p=0.000). Conclusión: En relación a los hallazgos obtenidos, se recomienda que el Departamento Psicológico brinde asesorías a los tutores de manera informativa acerca de la procrastinación académica y la adicción a las redes sociales.