El impacto del biobiohuerto escolar como recurso para promover la conciencia ambiental en niños de preescolar

Descripción del Articulo

El presente estudio tiene como objetivo la evaluación del biobiohuerto como recurso para promover la conciencia ambiental en los escolares de la ciudad de Arequipa-Perú, en el mismo se tomó como muestra los niños de 4 años, de dos instituciones educativas, la primera como experimental, donde la prim...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Pampa Chuquicaña, Gabriela
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Católica San Pablo
Repositorio:UCSP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/18605
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conciencia ambiental
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description El presente estudio tiene como objetivo la evaluación del biobiohuerto como recurso para promover la conciencia ambiental en los escolares de la ciudad de Arequipa-Perú, en el mismo se tomó como muestra los niños de 4 años, de dos instituciones educativas, la primera como experimental, donde la primera como grupo experimental y la segunda como grupo de control, para desarrollar la conciencia ambiental. El trabajo de investigación fue de tipo experimental y de diseño cuasi-experimental, siendo la variable independiente: el biohuerto y la variable dependiente: conciencia ambiental en los niños. Se diseño un instrumento (lista de cotejo) validado por expertos, dicha intervención involucra la implementación de biohuerto, capacitación y participación de los niños. Los resultados permiten evidenciar que el biohuerto es una herramienta altamente eficaz para fomentar la conciencia ambiental en niños de preescolar de una manera significativa.
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