Estrategias de regulación emocional y estilos de apego en adolescentes de un centro educativo en la ciudad de Arequipa

• Autor: Guevara Yucra, Milagros Leandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Católica San Pablo
• Repositorio: UCSP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/17195
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12590/17195
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Regulación emocional; Apego; Adolescentes; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

El apego y la regulación emocional repercuten en las diferentes etapas de vida del ser humano, siendo necesario su medición para identificar el origen y los factores de riesgo que pueden afectar la salud mental del individuo. La investigación permite determinar la relación entre los estilos de apego y las estrategias de regulación emocional en adolescentes de un centro educativo en la ciudad de Arequipa, para lo cual se encuestaron 85 estudiantes del 3er, 4to y 5to grado de instrucción secundaria entre las edades de 14 a 17 años; en el proceso se utilizó el cuestionario de apego adulto CaMir-R (32 enunciados) y el cuestionario de Autorregulación emocional-ERQP (10 enunciados), ambos instrumentos poseen valores de fiabilidad superiores a 0.72 considerados como nivel aceptable. La mayoría de adolescentes del centro educativo expresan apego inseguro (43.5%) quienes desarrollaron niveles regulares en la aplicación de estratégicas de reevaluación cognitiva (67.1%) y de supresión (61.2%). Las pruebas inferenciales indican que, el apego evitativo e inseguro poseen tendencia a mostrar niveles bajo y regular de la estrategia de reevaluación cognitiva, sin representación estadística significativa; sin embargo, los estilos de apego mostraron correlación positiva significativa y de fuerza de asociación débil entre los estilos de apego y la estrategia de supresión con valores de p< 0.05. Se concluye que, existe correlación positiva débil entre el estilo de apego y la estrategia de supresión en los adolescentes de un centro educativo en la ciudad de Arequipa.