Contribución de la enseñanza de la filosofía a los objetivos del Currículo Nacional de Educación Básica del Perú
Descripción del Articulo
El presente trabajo, desde un enfoque humanístico, se propone mostrar que la filosofía es una poderosa herramienta en la educación de la persona humana. De esta manera se evidencia los frutos que ha ofrecido y puede ofrecer en la educación, con el objetivo de presentar sus beneficios a las instituci...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Católica San Pablo |
| Repositorio: | UCSP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsp.edu.pe:20.500.12590/18671 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12590/18671 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Enseñanza de Filosofía Educación Filosofía Currículo Ministerio de Educación https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.00.00 |
| Sumario: | El presente trabajo, desde un enfoque humanístico, se propone mostrar que la filosofía es una poderosa herramienta en la educación de la persona humana. De esta manera se evidencia los frutos que ha ofrecido y puede ofrecer en la educación, con el objetivo de presentar sus beneficios a las instituciones encargadas de reflexionar acerca de la educación de los niños y jóvenes del Perú. En este estudio se mostrará cómo la enseñanza de la filosofía desarrolla un uso crítico de la razón, orienta los fundamentos éticos necesarios para educar en valores, ofrece herramientas para enseñar a vivir con sentido y fomenta la buena convivencia y el compromiso con la sociedad. Todos estos elementos son una valiosa herramienta para el Ministerio de Educación del Perú que, a través del Currículo Nacional de Educación Básica, plantea un modelo educativo que busca desarrollar a los niños y jóvenes peruanos. Para mostrar esto, se ha analizado el Currículo Nacional señalando los diferentes lugares en los que se menciona la necesidad de desarrollar en los estudiantes un uso reflexivo de la razón, una comprensión ética, un desarrollo integral de la persona y una búsqueda del bien común, lo cual evidencia la importancia y el aporte que podría ofrecer la filosofía. Este trabajo muestra cómo la filosofía contribuye a alcanzar los objetivos que se ha planteado el Ministerio de Educación del Perú para los estudiantes de educación básica. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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