Relación Entre Nivel de Conocimiento y la Actitud Hacia las Medidas de Bioseguridad en los Estudiantes del X Semestre de la Clínica Odontológica de la Universidad Católica de Santa María-2018
Descripción del Articulo
El objetivo de estudio es relacionar el nivel de conocimiento y nivel de actitud hacia las medidas de Bioseguridad en los estudiantes de Odontología del X semestre de la Universidad Católica de Santa María. Se realizó un cuestionario de conocimiento sobre medidas de Bioseguridad de 23 preguntas y se...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2019 |
Institución: | Universidad Católica de Santa María |
Repositorio: | UCSM-Tesis |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/8905 |
Enlace del recurso: | https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/8905 |
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Materia: | Bioseguridad odontología |
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El objetivo de estudio es relacionar el nivel de conocimiento y nivel de actitud hacia las medidas de Bioseguridad en los estudiantes de Odontología del X semestre de la Universidad Católica de Santa María. Se realizó un cuestionario de conocimiento sobre medidas de Bioseguridad de 23 preguntas y se les aplico un test en la escala de Likert para medir la actitud en 105 estudiantes del décimo semestre. El estudio es de tipo relacional, abordaje cuantitativo y de corte transversal. Se observó que el conocimiento sobre Barreras de Protección (61.9%) y Manejo de Residuos Contaminados (61%) es adecuado y el conocimiento de Manejo de Material e Instrumental Odontológico (67.6%) y Accidentes De Exposición A Sangre Y Fluidos (55.2%) es deficiente. La evaluación de actitud hacia Barreras de Protección (55.2%) y Manejo de Residuos Contaminados (52.4%) es favorable; Manejo de Material e Instrumental Odontológico (39%) predomina una actitud regular y en Accidentes De Exposición A Sangre Y Fluidos (40%) predomina una actitud desfavorable En la dimensión de Barreras de Protección, la mayoría de estudiantes con conocimiento adecuado (43.1%) y conocimiento deficiente (75%) tienen actitud Favorable. En la dimensión de Manejo de Material e Instrumental Odontológico, los estudiantes con actitud Favorable (73%) tienen un conocimiento Adecuado; mientras que los estudiantes con actitud Regular (39%) y Desfavorable (38.2%) tienen un conocimiento Deficiente. En la dimensión de Manejo de Residuos Contaminados, la mayoría de estudiantes con conocimiento adecuado (70.3%) tienen actitud Favorable; mientras que la mayoría de estudiantes con conocimiento Deficiente (53.7%) tienen actitud Regular. En la dimensión de Accidentes De Exposición A Sangre Y Fluidos, la mayoría de estudiantes con conocimiento adecuado (40.4%) tienen actitud Favorable; mientras que la mayoría de estudiantes con conocimiento Deficiente (50%) tienen una actitud Desfavorable. El presente estudio determino que existe relación significativa entre conocimiento y la actitud en las dimensiones de: Manejo de Material e Instrumental Odontológico, Manejo de Residuos Contaminados y Accidentes De Exposición A Sangre Y Fluidos, excepto en la dimensión de Barreras de Protección, puesto que no importa cuál sea el nivel de conocimientos su actitud fue Favorable. Palabras clave: Bioseguridad, odontología. |
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La evaluación de actitud hacia Barreras de Protección (55.2%) y Manejo de Residuos Contaminados (52.4%) es favorable; Manejo de Material e Instrumental Odontológico (39%) predomina una actitud regular y en Accidentes De Exposición A Sangre Y Fluidos (40%) predomina una actitud desfavorable En la dimensión de Barreras de Protección, la mayoría de estudiantes con conocimiento adecuado (43.1%) y conocimiento deficiente (75%) tienen actitud Favorable. En la dimensión de Manejo de Material e Instrumental Odontológico, los estudiantes con actitud Favorable (73%) tienen un conocimiento Adecuado; mientras que los estudiantes con actitud Regular (39%) y Desfavorable (38.2%) tienen un conocimiento Deficiente. En la dimensión de Manejo de Residuos Contaminados, la mayoría de estudiantes con conocimiento adecuado (70.3%) tienen actitud Favorable; mientras que la mayoría de estudiantes con conocimiento Deficiente (53.7%) tienen actitud Regular. En la dimensión de Accidentes De Exposición A Sangre Y Fluidos, la mayoría de estudiantes con conocimiento adecuado (40.4%) tienen actitud Favorable; mientras que la mayoría de estudiantes con conocimiento Deficiente (50%) tienen una actitud Desfavorable. El presente estudio determino que existe relación significativa entre conocimiento y la actitud en las dimensiones de: Manejo de Material e Instrumental Odontológico, Manejo de Residuos Contaminados y Accidentes De Exposición A Sangre Y Fluidos, excepto en la dimensión de Barreras de Protección, puesto que no importa cuál sea el nivel de conocimientos su actitud fue Favorable. Palabras clave: Bioseguridad, odontología.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Católica de Santa Maríainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Universidad Católica de Santa MaríaRepositorio de la Universidad Católica de Santa María - UCSMreponame:UCSM-Tesisinstname:Universidad Católica de Santa Maríainstacron:UCSMBioseguridadodontologíaRelación Entre Nivel de Conocimiento y la Actitud Hacia las Medidas de Bioseguridad en los Estudiantes del X Semestre de la Clínica Odontológica de la Universidad Católica de Santa María-2018info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUCirujano DentistaOdontologíaUniversidad Católica de Santa María.Facultad de OdontologíaTítulo ProfesionalORIGINAL64.2891.O.pdf64.2891.O.pdfapplication/pdf3819513https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/8905/1/64.2891.O.pdf69348568cba7fb3da55754d79a321f28MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/8905/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXT64.2891.O.pdf.txt64.2891.O.pdf.txtExtracted texttext/plain148301https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/8905/3/64.2891.O.pdf.txt70b9e434ac7dfc948013626707e52cacMD53THUMBNAIL64.2891.O.pdf.jpg64.2891.O.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg9321https://repositorio.ucsm.edu.pe/bitstream/20.500.12920/8905/4/64.2891.O.pdf.jpg6e1b277bcb9916043a8decc22dce9797MD5420.500.12920/8905oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/89052019-05-15 01:06:33.19Repositorio Institucional de la Universidad Católica de Santa Maríarepositorio.biblioteca@ucsm.edu.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 |
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