Relación entre el Desempeño Docente y el Logro de Aprendizaje de los Niños en la Institución Educativa Inicial Regina Mundi, Arequipa 2017

• Autor: Vizcarra Escalante, Lisette Omara
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Católica de Santa María
• Repositorio: UCSM-Tesis
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucsm.edu.pe:20.500.12920/8012
• Enlace del recurso: https://repositorio.ucsm.edu.pe/handle/20.500.12920/8012
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desempeño docente; Logro de aprendizaje

El trabajo de investigación que se presenta lleva como título: Relación entre el desempeño docente y el logro de aprendizaje de los niños de la Institución Educativa Inicial Regina Mundi, Arequipa 2017. Las variables de estudio son: Desempeño docente, con sus indicadores: preparación para el aprendizaje de los niños, enseñanza para el aprendizaje de los niños, participación en la gestión de la escuela articulada a la comunidad, desarrollo de la profesionalidad y la identidad docente; y logro de aprendizaje, con sus indicadores: en las áreas de comunicación, matemática, personal social, ciencia y ambiente. Los objetivos de investigación son: determinar el desempeño docente en la Institución Educativa Inicial Regina Mundi. Determinar el logro de aprendizaje de los niños en la Institución Educativa Inicial Regina Mundi. Establecer la relación entre el desempeño docente y el logro de aprendizaje de los niños en la Institución Educativa Inicial Regina Mundi. La técnica de la primera variable fue la entrevista y el instrumento fue la encuesta para docentes y la técnica para la segunda variable fue la observación y su instrumento es una ficha de observación documental. La hipótesis formulada: Dado que el desempeño docente se caracteriza por los dominios, las competencias y los desempeños que debe demostrar un buen docente, para lograr el aprendizaje de todos los estudiantes; Es probable que el desempeño docente influya en el logro de aprendizaje de los niños de la Institución Educativa Inicial Regina Mundi, en forma positiva en las diferentes áreas de aprendizaje por lo que la relación seria directa. Los principales resultados obtenidos fueron que las docentes tienen casi siempre un buen desempeño; y en cuanto al aprendizaje de los niños, gran parte de ellos obtuvieron el logro esperado, por tanto la relación es directa y positiva. En tal sentido, la hipótesis fue comprobada y los objetivos logrados. Palabras Claves: Desempeño docente, Logro de aprendizaje