Acción tutorial en docentes de la institución educativa N° 601690 comunidad San mateo, distrito de Yaquerana – Requena 2023

• Autor: Del Águila Amaringo, Jefferson Evelio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Científica del Perú
• Repositorio: UCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/3316
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14503/3316
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acción Tutorial; Tutorial Action; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La actual investigación incorporó el objetivo de: “Identificar el nivel de Acción Tutorial en docentes de la Institución Educativa N° 601690, Comunidad San Mateo Distrito de Yaquerana – Requena 2023”. El estudio se realizó bajo un tipo descriptivo. El diseño utilizado en la investigación fue no experimental, en conjunto el descriptivo y transversal. La población se compuso por 20 docentes de primaria que trabajan en la I.E. Nro 601690, ubicada en la Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana – Requena, en el año 2023. Utilizando un diseño muestral adecuado para poblaciones menores de 1500 habitantes, la muestra estuvo constó de 20 individuos, representando el 100% de la población total; en específico, fueron los 20 docentes de primaria de la institución antes mencionada. La selección de esta muestra se realizó mediante un enfoque no aleatoria intencionada. En la investigación la técnica empleada a fin de recabar datos fue la encuesta, empleando un cuestionario como instrumento de recopilación de información. Dando como resultado que el nivel de “Acción Tutorial” entre los docentes de la I.E. Nro 601690, de Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana, Requena, en el año 2023, es regular.