Acción tutorial en docentes de la institución educativa N° 601690 comunidad San mateo, distrito de Yaquerana – Requena 2023

Descripción del Articulo

La actual investigación incorporó el objetivo de: “Identificar el nivel de Acción Tutorial en docentes de la Institución Educativa N° 601690, Comunidad San Mateo Distrito de Yaquerana – Requena 2023”. El estudio se realizó bajo un tipo descriptivo. El diseño utilizado en la investigación fue no expe...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Del Águila Amaringo, Jefferson Evelio
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Científica del Perú
Repositorio:UCP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/3316
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.14503/3316
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Acción Tutorial
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description La actual investigación incorporó el objetivo de: “Identificar el nivel de Acción Tutorial en docentes de la Institución Educativa N° 601690, Comunidad San Mateo Distrito de Yaquerana – Requena 2023”. El estudio se realizó bajo un tipo descriptivo. El diseño utilizado en la investigación fue no experimental, en conjunto el descriptivo y transversal. La población se compuso por 20 docentes de primaria que trabajan en la I.E. Nro 601690, ubicada en la Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana – Requena, en el año 2023. Utilizando un diseño muestral adecuado para poblaciones menores de 1500 habitantes, la muestra estuvo constó de 20 individuos, representando el 100% de la población total; en específico, fueron los 20 docentes de primaria de la institución antes mencionada. La selección de esta muestra se realizó mediante un enfoque no aleatoria intencionada. En la investigación la técnica empleada a fin de recabar datos fue la encuesta, empleando un cuestionario como instrumento de recopilación de información. Dando como resultado que el nivel de “Acción Tutorial” entre los docentes de la I.E. Nro 601690, de Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana, Requena, en el año 2023, es regular.
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spelling Arévalo Panduro, Silvia Del CarmenDel Águila Amaringo, Jefferson Evelio2025-05-08T01:27:16Z2025-01-13http://hdl.handle.net/20.500.14503/3316La actual investigación incorporó el objetivo de: “Identificar el nivel de Acción Tutorial en docentes de la Institución Educativa N° 601690, Comunidad San Mateo Distrito de Yaquerana – Requena 2023”. El estudio se realizó bajo un tipo descriptivo. El diseño utilizado en la investigación fue no experimental, en conjunto el descriptivo y transversal. La población se compuso por 20 docentes de primaria que trabajan en la I.E. Nro 601690, ubicada en la Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana – Requena, en el año 2023. Utilizando un diseño muestral adecuado para poblaciones menores de 1500 habitantes, la muestra estuvo constó de 20 individuos, representando el 100% de la población total; en específico, fueron los 20 docentes de primaria de la institución antes mencionada. La selección de esta muestra se realizó mediante un enfoque no aleatoria intencionada. En la investigación la técnica empleada a fin de recabar datos fue la encuesta, empleando un cuestionario como instrumento de recopilación de información. Dando como resultado que el nivel de “Acción Tutorial” entre los docentes de la I.E. Nro 601690, de Comunidad San Mateo del Distrito de Yaquerana, Requena, en el año 2023, es regular.The current research incorporated the objective of: “Identifying the level of Tutorial Action in teachers of the Educational Institution No. 601690, San Mateo Community, Yaquerana District – Requena 2023”. The study was carried out under a descriptive type. The design used in the research was non-experimental, both descriptive and transversal. The population was composed of 20 primary school teachers who work at the I.E. No. 601690, located in the San Mateo Community of the Yaquerana District – Requena, in the year 2023. Using a sample design suitable for populations of less than 1,500 inhabitants, the sample consisted of 20 individuals, representing 100% of the total population; specifically, they were the 20 primary school teachers of the aforementioned institution. The selection of this sample was carried out using an intentional non- random approach. In the research, the technique used to collect data was the survey, using a questionnaire as an instrument for collecting information. The result is that the level of “Tutorial Action” among the teachers of the I.E. Nro 601690, of the San Mateo Community of the Yaquerana District, Requena, in the year 2023, is regular.Trabajo de Suficiencia Profesionalapplication/pdfspaUniversidad Científica del PerúPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/Acción TutorialTutorial Actionhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Acción tutorial en docentes de la institución educativa N° 601690 comunidad San mateo, distrito de Yaquerana – Requena 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UCP-Institucionalinstname:Universidad Científica del Perúinstacron:UCPSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Científica del Perú. 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