Comunicación asertiva y relaciones interpersonales en docentes de primaria de la Institución Educativa M.O.R.B. – Iquitos, 2021

• Autor: Atamari Cachique, Roxana Del Pilar
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Científica del Perú
• Repositorio: UCP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucp.edu.pe:20.500.14503/2466
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.14503/2466
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Comunicación; Asertividad; Relaciones interpersonales; Communication; Assertiveness; Interpersonal Relationships; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La investigación tuvo como objetivo: Determinar el grado de relación entre la comunicación asertiva y relaciones interpersonales en docentes de primaria de la Institución Educativa M.O.R.B de la ciudad de Iquitos durante el año 2021. La investigación fue de tipo correlacional de diseño no experimental de tipo transaccional correlacional. La población estuvo conformada por 36 docentes de primaria de la Institución Educativa Mariscal Oscar R. Benavides de Iquitos y la muestra la conformo el 100% de la población; es decir los 36 docentes. La selección de la muestra fue no aleatoria intencionada. La técnica de recolección de datos para ambas variables fue la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Para el análisis de la información se empleó la estadística descriptiva para el estudio de las variables en forma independiente y la estadística inferencial no paramétrica chi cuadrada (X2) para la demostración de la hipótesis. Los resultados demostraron que X2c = 10.07 ˃X2t = 5, 191, gl =2, p˂0.05% y el coeficiente de relación fue r = 45% con lo que se aceptó la hipótesis de investigación: La comunicación asertiva se relaciona en grado medio con las relaciones interpersonales en docentes de primaria de la Institución Educativa M.O.R.B de la ciudad de Iquitos durante el año 2021.