Funcionalidad Familiar y Adicción a las redes sociales en estudiantes de 4to y 5to de Secundaria de la I.E.S. César Vallejo Huancané Puno - 2025

• Autor: Quispe Huancapaza, Joel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/19265
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/19265
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Familia; Redes sociales en línea; Adicciones; Estudiantes; Family; Online social networks; Addictions; Students; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación propone, como objetivo general, determinar la relación que existe entre la funcionalidad familiar y la adicción a las redes sociales en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la I.E.S. César Vallejo Huancané de Puno en el año 2025. Se trabajó en base a una metodología de enfoque cuantitativo, de tipo básico, no experimental y correlacional. La población y muestra estuvo compuesta por 168 estudiantes, a los que se le aplicaron los siguientes instrumentos: La Escala de Evaluación del Funcionamiento Familiar FASE IV y el Cuestionario de Adicción a las Redes Sociales (ARS). Los resultados determinaron que existe una relación negativa moderada (rho= -.497; p= .000) entre la funcionalidad familiar y la adicción a las redes sociales en estudiantes de cuarto y quinto de secundaria de la I.E.S. César Vallejo Huancané de Puno en el año 2025. Se concluye que, a mayor funcionalidad familiar, menor fue el nivel de adicción a las redes sociales en los estudiantes evaluados. Inversamente, aquellos estudiantes que reportaron niveles más bajos de funcionalidad familiar tendieron a presentar niveles más altos de adicción a las redes sociales.