Bibliometric analysis of scientific production on academic writing: a study of the last 10 years

• Autores: Postigo-Zumarán, Julio E., Nova Revilla, Lorena Jessica, Zavala Alfaro, Fanny Esperanza, Arias-Chávez, Dennis
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/10323
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/10323; http://dx.doi.org/10.24115/S2446-6220202173C1516p.200-209
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Cultura de armonía interétnica; Patriotismo; Educación patriótica; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.02

El objetivo del estudio es caracterizar la producción científica mundial en escritura académica entre los años 2011 a julio de 2021. Se realizó un estudio bibliométrico en cinco bases de datos (Scopus, Web of Science, Google Scholar, Microsoft Academic y Crossref). Los indicadores bibliométricos se analizaron en 4117 artículos a través de Publish or Perish v. 7.19 y el mismo software analítico que las bases de datos elegidas. Los resultados indican que el artículo titulado “Codemeshing en la escritura académica: identificando estrategias de translenguaje enseñables” es el documento con mayor número de citas; Montserrat Castelló Badía, la autora más citada; El Journal Of English For Academic Purposes se destaca como el medio con mayor número de publicaciones sobre el tema; y entre los países que concentran la mayor producción en escritura creativa destacan Estados Unidos, Reino Unido, China, Australia y España. Se concluye que el índice de publicaciones aumentará en los próximos meses, lo que significa continuar realizando mediciones periódicas de la producción científica para determinar la evolución y aportes del material científico producido.