Nivel de comunicación asertiva en estudiantes de la carrera de comunicación de una universidad pública y privada de Huancayo

Descripción del Articulo

La investigación tuvo el objetivo de determinar la diferencia entre el nivel de comunicación asertiva de los estudiantes de los primeros y últimos semestres de las carreras de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Continental (UC) y Universidad Nacional del Centro (UNCP) del Perú de Huancayo...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Kerkich Ricra, Tatyana Patricia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Continental
Repositorio:CONTINENTAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/6396
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12394/6396
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación asertiva
Ciencias de la comunicación
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00
Descripción
Sumario:La investigación tuvo el objetivo de determinar la diferencia entre el nivel de comunicación asertiva de los estudiantes de los primeros y últimos semestres de las carreras de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Continental (UC) y Universidad Nacional del Centro (UNCP) del Perú de Huancayo. El estudio de diseño descriptivo simple trabajó con una muestra de 108 estudiantes de los primeros y últimos semestres de las carreras de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Continental y Universidad Nacional del Centro del Perú, a quienes se les aplicó la Escala de asertividad de Rathus. Se halló que en ambas universidades los estudiantes llegan en promedio al nivel de asertividad confrontativa (54.7%), tanto en los primeros como últimos semestres. La investigación concluyó que no existen diferencias significativas, en el nivel de comunicación asertiva de los estudiantes de los primeros y últimos semestres de las carreras de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Continental y la Universidad Nacional del Centro del Perú, sin embargo, el nivel de asertividad confrontativa que presentan, no es adecuado para estudiantes de Ciencias de la Comunicación.
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).