Relación existente entre educación financiera y finanzas personales en jóvenes de 25 a 39 años del distrito de Chilca en la provincia de Huancayo durante el periodo 2021-2022

Descripción del Articulo

El presente trabajo para el análisis tiene como título Relación existente entre educación financiera y finanzas personales en jóvenes de 25 a 39 años del distrito de Chilca en la provincia de Huancayo durante el periodo 2021 – 2022; la principal finalidad del estudio es identificar la relación exist...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Antezana Pando, Karen Shermely, Ayuque Espinoza, Katherin Sadith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Continental
Repositorio:CONTINENTAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/17418
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12394/17418
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Finanzas
Finance
Administración financiera
Financial administration
Gastos y presupuestos
Financial wellbeing
Análisis financiero
Expenses and budgets
Jóvenes
Youths
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Descripción
Sumario:El presente trabajo para el análisis tiene como título Relación existente entre educación financiera y finanzas personales en jóvenes de 25 a 39 años del distrito de Chilca en la provincia de Huancayo durante el periodo 2021 – 2022; la principal finalidad del estudio es identificar la relación existente ente la EF y las FP. Para el desarrollo se empleó el método científico - deductivo, lo que permite partir de teorías generales para llegar a conclusiones específicas sobre el fenómeno estudiado, asegurando la coherencia y rigurosidad científica en el proceso. Asimismo, la muestr a para el desarrollo fue conformada por 385 personas, seleccionados bajo criterios específicos para reflejar de manera fiel las características demográficas del área, lo que permitió obtener datos relevantes y significativos. La herramienta para recolectar datos empleada fue un cuestionario organizado con la escala de Likert, lo que permitió evaluar las actitudes y percepciones en relación con las variables de interés. El cuestionario fue confeccionado con preguntas claras y directas, con el objetivo de obt ener respuestas precisas y relevantes, contribuyendo así a la precisión y fiabilidad de los datos recolectados. Tras el estudio realizado se logró dar aceptación a la hipótesis general, concluyendo que se posee relación significativa entre la EF y las FP, lo que se demuestra con una correlación del 0.567 que de acuerdo a Hernández y Mendoza (2018) presenta una relación media y afirmativa entre las variables.
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