Autocompasión y depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo -2023

Descripción del Articulo

La importancia de la autocompasión en el bienestar emocional y la salud mental, así como su papel en la prevención y manejo de la depresión en los adolescentes, se ha convertido en un tema de especial interés en la actualidad, pues es necesario el planteamiento de medidas para prevenir trastornos em...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Marcos Ventocilla, Lady Alexandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Continental
Repositorio:CONTINENTAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/14243
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Depresión
Inteligencia emocional
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description La importancia de la autocompasión en el bienestar emocional y la salud mental, así como su papel en la prevención y manejo de la depresión en los adolescentes, se ha convertido en un tema de especial interés en la actualidad, pues es necesario el planteamiento de medidas para prevenir trastornos emocionales en estudiantes, involucrando a autoridades y educadores. Objetivo: Determinar la relación existente entre autocompasión y depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo – 2023. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, de tipo aplicado y nivel correlacional, bajo el criterio de un método científico, con diseño no experimental; la muestra se conformó por 252 estudiantes de la I.E. María Inmaculada, quienes respondieron a dos cuestionarios, uno para la autocompasión y otro para la depresión. Resultados: El 100% de las estudiantes con alta autocompasión tenían niveles mínimos de depresión, y un 93.4% con alta compasión experimentaban depresión leve; además, un 34.4% de las estudiantes con depresión grave tenían autocompasión moderada, mientras que un 54.3% tenían autocompasión moderada con niveles de depresión similares. Conclusión: La relación es inversa (coeficiente = - 0.748) y significativa (p-valor = 0.000) entre la autocompasión y la depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo – 2023.
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Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, de tipo aplicado y nivel correlacional, bajo el criterio de un método científico, con diseño no experimental; la muestra se conformó por 252 estudiantes de la I.E. María Inmaculada, quienes respondieron a dos cuestionarios, uno para la autocompasión y otro para la depresión. Resultados: El 100% de las estudiantes con alta autocompasión tenían niveles mínimos de depresión, y un 93.4% con alta compasión experimentaban depresión leve; además, un 34.4% de las estudiantes con depresión grave tenían autocompasión moderada, mientras que un 54.3% tenían autocompasión moderada con niveles de depresión similares. Conclusión: La relación es inversa (coeficiente = - 0.748) y significativa (p-valor = 0.000) entre la autocompasión y la depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo – 2023.application/pdf188 páginasspaUniversidad ContinentalPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Acceso abiertoUniversidad ContinentalRepositorio Institucional - Continentalreponame:CONTINENTAL-Institucionalinstname:Universidad Continentalinstacron:CONTINENTALDepresiónInteligencia emocionalSalud mentalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Autocompasión y depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo -2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDULicenciada en PsicologíaInstitución Continental. 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