Autocompasión y depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo -2023

• Autor: Marcos Ventocilla, Lady Alexandra
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Continental
• Repositorio: CONTINENTAL-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/14243
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12394/14243
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Depresión; Inteligencia emocional; Salud mental; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La importancia de la autocompasión en el bienestar emocional y la salud mental, así como su papel en la prevención y manejo de la depresión en los adolescentes, se ha convertido en un tema de especial interés en la actualidad, pues es necesario el planteamiento de medidas para prevenir trastornos emocionales en estudiantes, involucrando a autoridades y educadores. Objetivo: Determinar la relación existente entre autocompasión y depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo – 2023. Metodología: Se realizó un estudio cuantitativo, de tipo aplicado y nivel correlacional, bajo el criterio de un método científico, con diseño no experimental; la muestra se conformó por 252 estudiantes de la I.E. María Inmaculada, quienes respondieron a dos cuestionarios, uno para la autocompasión y otro para la depresión. Resultados: El 100% de las estudiantes con alta autocompasión tenían niveles mínimos de depresión, y un 93.4% con alta compasión experimentaban depresión leve; además, un 34.4% de las estudiantes con depresión grave tenían autocompasión moderada, mientras que un 54.3% tenían autocompasión moderada con niveles de depresión similares. Conclusión: La relación es inversa (coeficiente = - 0.748) y significativa (p-valor = 0.000) entre la autocompasión y la depresión en las estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, Huancayo – 2023.