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Funcionalidad arquitectónica en instituciones educativas estatales de nivel inicial - tipo unidocente de la zona rural de Huancayo - 2020

Descripción del Articulo

En relación a los parámetros necesarios para el óptimo desarrollo proyectual de una institución educativa de nivel inicial que a su vez sea de tipo unidocente, existe información muy limitada que puede ser aplicada. Si bien es cierto ya existe una normativa enfocada hacia instituciones de nivel inic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Astuhuamán Rodríguez, Claudia Patricia, Quispe Mateo, Marjorie Carolina
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Continental
Repositorio:CONTINENTAL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.continental.edu.pe:20.500.12394/10539
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12394/10539
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Materia:Escuelas y colegios
Gestión educativa
Zonas rurales
Proyectos de construcción
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description En relación a los parámetros necesarios para el óptimo desarrollo proyectual de una institución educativa de nivel inicial que a su vez sea de tipo unidocente, existe información muy limitada que puede ser aplicada. Si bien es cierto ya existe una normativa enfocada hacia instituciones de nivel inicial, esta no especifica si la institución es de tipo unidocente o polidocente. Tampoco responde a las necesidades existentes de aquellas instituciones que están ubicadas dentro de la zona rural de Huancayo, por lo que, algunos de los puntos tratados en la normativa terminan siendo irrelevantes. Debido a esto, la investigación busca aportar nuevos lineamientos que sirvan, específicamente, para las instituciones de nivel inicial ubicadas dentro de la zona rural de Huancayo que, a su vez, sean unidocentes, teniendo como base los parámetros presentados en las diferentes normativas referentes al tema, tales como la RVM-N.°104-2019-SUNEDU y la norma técnica elaborada por el viceministerio de gestión institucional.
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Debido a esto, la investigación busca aportar nuevos lineamientos que sirvan, específicamente, para las instituciones de nivel inicial ubicadas dentro de la zona rural de Huancayo que, a su vez, sean unidocentes, teniendo como base los parámetros presentados en las diferentes normativas referentes al tema, tales como la RVM-N.°104-2019-SUNEDU y la norma técnica elaborada por el viceministerio de gestión institucional.application/pdf199 páginasspaUniversidad ContinentalPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Attribution 4.0 International (CC BY 4.0)Acceso abiertoUniversidad ContinentalRepositorio Institucional - Continentalreponame:CONTINENTAL-Institucionalinstname:Universidad Continentalinstacron:CONTINENTALEscuelas y colegiosGestión educativaZonas ruralesProyectos de construcciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.03Funcionalidad arquitectónica en instituciones educativas estatales de nivel inicial - tipo unidocente de la zona rural de Huancayo - 2020info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUArquitectaUniversidad Continental. 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