“desarrollo psicomotor en niños menores de un año que acuden a la estrategia de crecimiento y desarrollo del puesto de salud Clas “la esperanza” 2018"

Descripción del Articulo

La estimulación temprana realizada por los padres favorece notablemente el desarrollo de las potencialidades del niño; en este sentido se desarrolló esta investigación que tuvo como OBJETIVO: Identificar el nivel de desarrollo psicomotor en niños menores de un año que acuden a la estrategia de creci...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ramirez Manrique, Janet Eulalia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Peruana del Centro
Repositorio:UPECEN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upecen.edu.pe:20.500.14127/138
Enlace del recurso:http://repositorio.upecen.edu.pe/handle/20.500.14127/138
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Desarrollo Psicomotor
Viso motor
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description La estimulación temprana realizada por los padres favorece notablemente el desarrollo de las potencialidades del niño; en este sentido se desarrolló esta investigación que tuvo como OBJETIVO: Identificar el nivel de desarrollo psicomotor en niños menores de un año que acuden a la estrategia de crecimiento y desarrollo del Puesto de Salud Clas “LA ESPERANZA”. METODOLOGÍA: Este estudio es de tipo cualitativo, y diseño descriptivo; la población conformada por 256 niños, la muestra la integraron 71 niños mediante la fórmula para población finita. Se utilizó como instrumento el test peruano de desarrollo del niño, estructurado en 80 ítems que permitió identificar al desarrollo psicomotor. Los datos que se utilizó fue SPSS 2.2, el análisis se realizó en base al marco teórico. Se aplicaron los principios éticos y de rigor científico. RESULTADOS: Que el 74% de los niños atendidos presentaron un desarrollo normal en las áreas viso motor postural, lenguaje y social y el 26% se encontraron con trastorno, siendo el área que se encuentra en mayor riesgo el viso motor postural. CONCLUYENDO: Que los niños tendrán un adecuado desarrollo durante la etapa de su crecimiento, no sufrirán dificultades en el área viso motor postural.
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Se aplicaron los principios éticos y de rigor científico. RESULTADOS: Que el 74% de los niños atendidos presentaron un desarrollo normal en las áreas viso motor postural, lenguaje y social y el 26% se encontraron con trastorno, siendo el área que se encuentra en mayor riesgo el viso motor postural. 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