Mejorando los niveles de comprensión lectora a través de la aplicación de organizadores visuales de la IE Víctor Raúl Haya de la Torre.

• Autor: Bacilio Gutiérrez, Cira Lidia
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/437
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/437
• Nivel de acceso: acceso restringido
• Materia: Innovaciones educativas; Educación básica secundaria; Comprensión de lectura; Aprendizaje visual; Institución Educativa Víctor Raúl Haya de la Torre (Pacucha); Centro Poblado de Argama (Apurímac, Perú); https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

Tiene por finalidad implementar las acciones y estrategias para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes, en el marco del currículo poniendo énfasis en el desarrollo de competencias y capacidades, realizando jornadas de reflexión, elaborando Planes de Mejora de los Aprendizajes y evaluando permanentemente para verificar el progreso sistemático de sus aprendizajes, durante el periodo de duración del proyecto, siendo de naturaleza pedagógica, porque considera fundamental la creación y sensibilización de las comunidades de aprendizaje, y se logró el involucramiento de los maestros, estudiantes, padres de familia y otros agentes en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes. Este hecho justificó el compromiso de los maestros que trabajan en esta Institución Educativa en la determinación de la incorporación del manejo de los organizadores visuales como estrategias de comprensión de textos desde sus diferentes áreas curriculares.