Desarrollando competencias comunicativas en estudiantes del III Ciclo de la I.E. Nº 22320 mediante la interacción con rimas y trabalenguas
Descripción del Articulo
La naturaleza del presente proyecto de innovación es de formación docente porque promueve el uso de estrategias innovadoras en la práctica docente como recurso didáctico para mejorar la competencia comunicativa en los estudiantes. Asimismo, abarca las dimensiones de gestión pedagógica directamente;...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Repositorio: | UARM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1596 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1596 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Innovaciones educativas Educación básica primaria Institución Educativa N°22320 (Parcona) Centro Poblado Parcona (Ica, Perú) Educación basada en competencias https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La naturaleza del presente proyecto de innovación es de formación docente porque promueve el uso de estrategias innovadoras en la práctica docente como recurso didáctico para mejorar la competencia comunicativa en los estudiantes. Asimismo, abarca las dimensiones de gestión pedagógica directamente; la institucional, administrativa y comunitaria de manera indirecta respectivamente |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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