Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica
Descripción del Articulo
La naturaleza de este PIE es de corte pedagógico. Las dimensiones de la gestión que se abordaron en este proyecto son: Dimensión pedagógica, porque se considera actualizar estilos de enseñanza de los dicentes, actualización y capacitación docente en aplicación de estrategias metodológicas, interacci...
Autor: | |
---|---|
Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2018 |
Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
Repositorio: | UARM-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1509 |
Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12833/1509 |
Nivel de acceso: | acceso restringido |
Materia: | Innovaciones educativas Educación técnico productiva Tecnología de la información Cualificaciones profesionales Institución Educativa CETPRO Julio C. Tello (Ica) Centro Poblado Ica (Ica, Perú) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
id |
UARM_46153f67600f4e23bc4cc29c55e46796 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/1509 |
network_acronym_str |
UARM |
network_name_str |
UARM-Institucional |
repository_id_str |
4824 |
dc.title.es_ES.fl_str_mv |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica |
title |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica |
spellingShingle |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica Camargo Alegría, Román Humberto Innovaciones educativas Educación técnico productiva Tecnología de la información Cualificaciones profesionales Institución Educativa CETPRO Julio C. Tello (Ica) Centro Poblado Ica (Ica, Perú) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
title_short |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica |
title_full |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica |
title_fullStr |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica |
title_full_unstemmed |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica |
title_sort |
Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Ica |
author |
Camargo Alegría, Román Humberto |
author_facet |
Camargo Alegría, Román Humberto |
author_role |
author |
dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Uehara Shiroma, Ana Mirella |
dc.contributor.author.fl_str_mv |
Camargo Alegría, Román Humberto |
dc.subject.es_ES.fl_str_mv |
Innovaciones educativas |
topic |
Innovaciones educativas Educación técnico productiva Tecnología de la información Cualificaciones profesionales Institución Educativa CETPRO Julio C. Tello (Ica) Centro Poblado Ica (Ica, Perú) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
dc.subject.none.fl_str_mv |
Educación técnico productiva Tecnología de la información Cualificaciones profesionales Institución Educativa CETPRO Julio C. Tello (Ica) Centro Poblado Ica (Ica, Perú) |
dc.subject.ocde.es_ES.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
description |
La naturaleza de este PIE es de corte pedagógico. Las dimensiones de la gestión que se abordaron en este proyecto son: Dimensión pedagógica, porque se considera actualizar estilos de enseñanza de los dicentes, actualización y capacitación docente en aplicación de estrategias metodológicas, interacción con los estudiantes, formulación de planes y programas de los módulos educativos, estrategias didácticas novedosas y optimización del proceso de enseñanza aprendizaje. Este proyecto consiste en que los docentes fortalezcan sus capacidad didáctica y sus capacidades técnicos pedagógicas, situación que tienen repercusiones positivas en beneficio de los estudiantes. En la dimensión institucional, los resultados del proyecto fortalecerá la imagen institucional, en la dimensión administrativa este proyecto aporta una mejor organización de los recursos humanos, en la dimensión comunitaria ayudará a mejorar la inserción laboral de los estudiantes que egresen de la institución |
publishDate |
2018 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2018-06-17T01:30:00Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2018-06-17T01:30:00Z |
dc.date.issued.fl_str_mv |
2018 |
dc.type.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
bachelorThesis |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1509 |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12833/1509 |
dc.language.iso.es_ES.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
dc.rights.es_ES.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess |
eu_rights_str_mv |
restrictedAccess |
dc.format.es_ES.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.publisher.es_ES.fl_str_mv |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
dc.publisher.country.es_ES.fl_str_mv |
PE |
dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UARM-Institucional instname:Universidad Antonio Ruiz de Montoya instacron:UARM |
instname_str |
Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
instacron_str |
UARM |
institution |
UARM |
reponame_str |
UARM-Institucional |
collection |
UARM-Institucional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/2/license.txt http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/6/Camargo%20Alegr%c3%ada%2c%20Rom%c3%a1n%20Humberto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txt http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/4/Camargo%20Alegr%c3%ada%2c%20Rom%c3%a1n%20Humberto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/7/Camargo%20Alegr%c3%ada%2c%20Rom%c3%a1n%20Humberto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 b4c7e337ab5eb5352c9854c2a22f90e5 a743b177eb80c70731a2ac9ae35be6d6 13d8cef963ea45732eeb057c48667ee3 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio UARM |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@uarm.pe |
_version_ |
1774408552125825024 |
spelling |
Uehara Shiroma, Ana MirellaCamargo Alegría, Román Humberto2018-06-17T01:30:00Z2018-06-17T01:30:00Z2018http://hdl.handle.net/20.500.12833/1509La naturaleza de este PIE es de corte pedagógico. Las dimensiones de la gestión que se abordaron en este proyecto son: Dimensión pedagógica, porque se considera actualizar estilos de enseñanza de los dicentes, actualización y capacitación docente en aplicación de estrategias metodológicas, interacción con los estudiantes, formulación de planes y programas de los módulos educativos, estrategias didácticas novedosas y optimización del proceso de enseñanza aprendizaje. Este proyecto consiste en que los docentes fortalezcan sus capacidad didáctica y sus capacidades técnicos pedagógicas, situación que tienen repercusiones positivas en beneficio de los estudiantes. En la dimensión institucional, los resultados del proyecto fortalecerá la imagen institucional, en la dimensión administrativa este proyecto aporta una mejor organización de los recursos humanos, en la dimensión comunitaria ayudará a mejorar la inserción laboral de los estudiantes que egresen de la instituciónapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación técnico productivaTecnología de la informaciónCualificaciones profesionalesInstitución Educativa CETPRO Julio C. Tello (Ica)Centro Poblado Ica (Ica, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Estrategias metodológicas para mejorar los conocimientos tecnológicos y la práctica pre-profesional de los estudiantes del CETPRO Julio C. Tello - Icainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. Facultad de Filosofía, Educación y Ciencias HumanasEducación191359http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidadhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTCamargo Alegría, Román Humberto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtCamargo Alegría, Román Humberto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.txtExtracted texttext/plain3835http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/6/Camargo%20Alegr%c3%ada%2c%20Rom%c3%a1n%20Humberto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.txtb4c7e337ab5eb5352c9854c2a22f90e5MD56ORIGINALCamargo Alegría, Román Humberto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfCamargo Alegría, Román Humberto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdfapplication/pdf331982http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/4/Camargo%20Alegr%c3%ada%2c%20Rom%c3%a1n%20Humberto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdfa743b177eb80c70731a2ac9ae35be6d6MD54THUMBNAILCamargo Alegría, Román Humberto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgCamargo Alegría, Román Humberto_Trabajo de Investigación_Segunda Especialidad_2018.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11472http://repositorio.uarm.edu.pe/bitstream/20.500.12833/1509/7/Camargo%20Alegr%c3%ada%2c%20Rom%c3%a1n%20Humberto_Trabajo%20de%20Investigaci%c3%b3n_Segunda%20Especialidad_2018.pdf.jpg13d8cef963ea45732eeb057c48667ee3MD5720.500.12833/1509oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/15092022-03-01 23:55:59.423Repositorio UARMrepositorio@uarm.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 |
score |
13.7211075 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).