Mejorando las estrategias para el uso de la TIC a través de talleres y comunidades de aprendizaje por parte del personal docente de la institución educativa Inca Ripaq

Descripción del Articulo

El proyecto de investigación es de naturaleza pedagógica y de formación docente está basada en el aspecto al desarrollo docente e insitucional involucra a la comunidad docente, teniendo en cuenta la necesidad de insertarlos en un mundo globalizado donde impera la cibernética y las tecnologías de inf...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ortiz Flores, Maria Soledad
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Antonio Ruiz de Montoya
Repositorio:UARM-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/297
Enlace del recurso:http://hdl.handle.net/20.500.12833/297
Nivel de acceso:acceso restringido
Materia:Innovaciones educativas
Educación nivel secundaria
Tecnología de la información
Institución Educativa Inca Ripaq (San Sebastian)
Comunidad Campesina de Ccorao (Cusco, Perú)
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description El proyecto de investigación es de naturaleza pedagógica y de formación docente está basada en el aspecto al desarrollo docente e insitucional involucra a la comunidad docente, teniendo en cuenta la necesidad de insertarlos en un mundo globalizado donde impera la cibernética y las tecnologías de información y comunicación (TICs), se torna importante que los docentes usen y manejen adecuadamente estrategias en el proceso de enseñanza aprendizaje ya que estas tienen mucha injerencia en lo referente a la gestión curricular, sobre todo al fortalecimiento de habilidades y estrategias pedagógicas en el uso y manejo de las TICs en las programaciones curriculares y el proyecto curricular de aula. Así mismo se relaciona con la gestión pedagógica, en el uso y manejo adecuado de las TICs por parte de los docentes, como herramientas en las sesiones de aprendizaje para el logro de aprendizajes y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y por último la formación docente referente a la capacitación de los docentes en el uso y manejo de las TICs a través de talleres con expertos en las horas de trabajo colegiado, horas extracurriculares dedicados a su auto capacitación, como también a través de aulas virtuales en cualquier portal de la web como es Perú educa o plataformas virtuales de universidades estatales y privadas
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Así mismo se relaciona con la gestión pedagógica, en el uso y manejo adecuado de las TICs por parte de los docentes, como herramientas en las sesiones de aprendizaje para el logro de aprendizajes y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes y por último la formación docente referente a la capacitación de los docentes en el uso y manejo de las TICs a través de talleres con expertos en las horas de trabajo colegiado, horas extracurriculares dedicados a su auto capacitación, como también a través de aulas virtuales en cualquier portal de la web como es Perú educa o plataformas virtuales de universidades estatales y privadasapplication/pdfspaUniversidad Antonio Ruiz de MontoyaPEinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccessInnovaciones educativasEducación nivel secundariaTecnología de la informaciónInstitución Educativa Inca Ripaq (San Sebastian)Comunidad Campesina de Ccorao (Cusco, Perú)https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Mejorando las estrategias para el uso de la TIC a través de talleres y comunidades de aprendizaje por parte del personal docente de la institución educativa Inca Ripaqinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UARM-Institucionalinstname:Universidad Antonio Ruiz de Montoyainstacron:UARMSUNEDUSegunda Especialidad en Gestión Escolar con Liderazgo PedagógicoUniversidad Antonio Ruiz de Montoya. 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