Efectos de un programa de enseñanza de la danza tradicional en el aprendizaje motor de adultos mayores de un distrito de Lima, 2018

• Autor: Bravo Cruz, Rosa María
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Antonio Ruiz de Montoya
• Repositorio: UARM-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/2295
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12833/2295
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ancianos; Aprendizaje motor; Danza; Neuroeducación; Lima Metropolitana, Área (Perú); Educación; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La población adulta mayor en el Perú se ha incrementado en estos últimos 30 años, sin embargo, la mayor cantidad se concentra en Lima Metropolitana. El envejecimiento produce un decrecimiento de las funciones cerebrales, es por eso la importancia de hacer estudios que permitan articular el nivel cognitivo y emocional, a través del manejo corporal, espacial y temporal. El propósito de esta investigación es analizar el efecto de un programa de enseñanza de la danza tradicional en el aprendizaje motor en adultos mayores de un distrito de Lima. Es una investigación con un enfoque cuantitativo, un diseño cuasi-experimental con un grupo experimental y otro grupo de control. La muestra fue de 27 participantes cuyas edades fluctuaron entre los 65 a 82 años, el grupo experimental estuvo constituido por 14 personas y el grupo control por 13 personas. El estudio se realizó a través de la enseñanza del baile Marinera Norteña en 15 sesiones con una duración de 2 horas. En esta investigación se demostró que el programa generó un efecto positivo y significativo en el aprendizaje motor en sus dimensiones: Coordinación viso-motora, coordinación audio-motora, manejo espacial y memoria motora. Se recomienda que se implementen programas en neuroeducación para la formación y capacitación a docentes y personas que trabajan con adultos mayores.