Las comunidades de aprendizaje y su influencia en la mejora de la resolución de problemas de los alumnos del segundo grado de secundaria de la institución educativa InkaTupaq Yupanqui de Chinchero
Descripción del Articulo
La finalidad o propósito del presente proyecto de innovación es contribuir a la mejora de los aprendizajes y por consiguiente, lograr un alto rendimiento en la solución de problemas en el área de matemática del segundo grado de secundaria de la I.E. InkaTupaq Yupanqui de Chinchero. Asimismo también...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Universidad Antonio Ruiz de Montoya |
| Repositorio: | UARM-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uarm.edu.pe:20.500.12833/178 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12833/178 |
| Nivel de acceso: | acceso restringido |
| Materia: | Innovaciones educativas Educación nivel secundaria Enseñanza de las matemáticas Institución Educativa SecundariaInkaTupaq Yupanqui (Chinchero) Urubamba (Cusco, Perú) https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La finalidad o propósito del presente proyecto de innovación es contribuir a la mejora de los aprendizajes y por consiguiente, lograr un alto rendimiento en la solución de problemas en el área de matemática del segundo grado de secundaria de la I.E. InkaTupaq Yupanqui de Chinchero. Asimismo también debemos de considerar que de manera general el propósito es mejorar los aprendizajes en todas las competencias, capacidades y que se vea reflejado en el progreso del área curricular. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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