Rasgos caracterológicos y estrés académico en los estudiantes de la Escuela Técnico Superior Castrense de Puente Piedra, 2016

• Autor: García Rioja, Sheyla Jaqueline
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2018
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/5442
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/5442
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Rasgos caracterológicos; Estrés académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la diferencia entre los rasgos caracterológicos y el estrés académico en los estudiantes de la escuela técnica superior de régimen castrense de Puente Piedra, 2016. La muestra estuvo conformado por 311 alumnos varones del primer año de la Escuela Técnica Superior de tipo castrense. El diseño de investigación fue descriptivo comparativo. Se empleó el cuestionario caracterológico de Gastón Berger y el Inventario SISCO del estrés académico. Concluyendo que en la mayoría de los estudiantes de la escuela técnica, predomina el rasgo flemático con 47.9%, por otro lado, el 12.9% se identificaron con rasgos sanguíneos y el 12.5% se caracterizaron por ser pasionales. En cuanto al estrés académico presentan niveles altos con un 76.8%. Con respecto a la edad los alumnos menores de 21 años, tienden a identificarse con el rasgos colérico, sentimental, flemático, apático; mientras los de 21 a 22 años, se caracterizaban por ser pasionales, nerviosos, amorfo; y el grupo que tiene más de 22 años, tienden a ser pasionales y apáticos. En cuanto al estrés académico según la edad se encontró que no existe una asociación significativa entre las variables estudiadas.