Psicomotricidad fina y la personalidad del niño de 4 años de la Institución Educativa Inicial “Santa Bernardita” – Callao, año 2015.

• Autor: Cervantes Dominguez, Jessica Aida
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2015
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/1951
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/1951
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psicomotricidad fina; Personalidad de los niños; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

La psicomotricidad fina se debe trabajar desde el momento mismo que el niño(a) sea capaz de realizarlo. En el presente estudio se plantea como problema principal: ¿De qué manera la psicomotricidad fina se relaciona con la personalidad del niño de 4años del nivel inicial en la Institución Educativa Inicial “Santa Bernardita” –Callao, año 2015?; para lo cual tiene como objetivo general: Determinar la relación de la psicomotricidad fina con la personalidad del niño de 4 años del nivel inicial en la Institución Educativa Inicial “Santa Bernardita”. El estudio es de tipo no experimental de corte transversal, de nivel descriptivo correlacional causal, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 13 niños (as) de 4 años del nivel inicial, la muestra es de tipo no probabilística, censal, el 100% de la población. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la escala y observación, como instrumentos se aplicó un test de psicomotricidad fina y una ficha de observación sobre personalidad del niño. El tratamiento estadístico se realizó mediante la aplicación del gráfico de barras con su respectiva tabla de distribución de frecuencias y análisis. Para la validación se aplicó el estadístico chi-cuadrado de Pearson toma un valor de 19,351 con 2 grados de libertad (gl), con un p_valor = 0,001< 0,05; se concluye que existe relación significativa entre la psicomotricidad fina con la personalidad del niño de 4años del nivel inicial.