Virtualización de la educación superior y rendimiento académico en estudiantes de la Facultad de Educación, Universidad Nacional de Piura 2020

• Autor: Alberca Rios, Doris Ofelia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2022
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/8700
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/8700
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Virtualización; Educación superior; Rendimiento académico; Estudiantes; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada Virtualización de la educación superior y el impacto en el rendimiento académico de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Piura 2020, tuvo como objetivo principal: Determinar la relación entre la virtualización de la educación superior y el Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Piura 2020. El presente estudio corresponde metodológicamente a una investigación cuantitativa el tipo de investigación básica; nivel descriptivo/correlacional, método inductivo-deductivo-analítico y sintético; diseño no experimental; La población objeto de la presente investigación estará compuesta por 120 los estudiantes de la Universidad de Piura que cursan estudios, las técnicas que se utilizaron para la recolección de datos que se ha empleado fue el cuestionario originando una base de datos”. Concluyendo”: Existe relación entre la virtualización de la educación superior y el Rendimiento Académico de los Estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Piura., según el estadístico de correlación Rho de Spearman la correlación es positiva ,837 y el p – valor = ,000 < α > 0,05 es significativa, en consecuencia, rechazamos la Hipótesis Nula (H0).