Propuesta del plan de manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Aurora Inés Tejada nivel primario en Abancay

Descripción del Articulo

La investigación se realizó en la Institución Educativa Aurora Inés Tejada nivel primario en la ciudad de Abancay, el principal objetivo fue elaborar la propuesta de plan de manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Aurora Inés Tejada nivel primario en Abancay, para esto se identificó e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Silva Gihua, Isamara Delia
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Alas Peruanas
Repositorio:UAP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/1355
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12990/1355
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Residuos sólidos
Caracterización
Proceso de operaciones y plan de manejo
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description La investigación se realizó en la Institución Educativa Aurora Inés Tejada nivel primario en la ciudad de Abancay, el principal objetivo fue elaborar la propuesta de plan de manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Aurora Inés Tejada nivel primario en Abancay, para esto se identificó el proceso de operaciones del manejo de los residuos sólidos para luego conocer las características de residuos sólidos generados en la Institución Educativa El tipo de investigación fue prospectiva, transversal y observacional, siendo su diseño no experimental. La muestra fueron 169 alumnas. Los resultados de la encuesta respecto al manejo de residuos sólidos, que el 52% de alumnas respondieron que el manejo de los residuos es regular, seguido por el 32% de estudiantes manifiestan que el manejo de los residuos sólidos dentro de su Institución Educativa es inadecuado, y finalmente el 16% de alumnos opinan que el manejo de los residuos sólidos es adecuado. Llegando a las siguientes conclusiones: El manejo de los residuos sólidos en Institución Educativa es inadecuado y las características de residuos sólidos generados es que el peso promedio de residuos sólidos orgánicos es menor al peso promedio de residuos sólidos inorgánicos.
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Los resultados de la encuesta respecto al manejo de residuos sólidos, que el 52% de alumnas respondieron que el manejo de los residuos es regular, seguido por el 32% de estudiantes manifiestan que el manejo de los residuos sólidos dentro de su Institución Educativa es inadecuado, y finalmente el 16% de alumnos opinan que el manejo de los residuos sólidos es adecuado. Llegando a las siguientes conclusiones: El manejo de los residuos sólidos en Institución Educativa es inadecuado y las características de residuos sólidos generados es que el peso promedio de residuos sólidos orgánicos es menor al peso promedio de residuos sólidos inorgánicos.spaUniversidad Alas PeruanasPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Residuos sólidosCaracterizaciónProceso de operaciones y plan de manejohttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00Propuesta del plan de manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Aurora Inés Tejada nivel primario en Abancayinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAP-Institucionalinstname:Universidad Alas Peruanasinstacron:UAPSUNEDUIngeniero AmbientalUniversidad Alas Peruanas. 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Propuesta del plan de manejo de residuos sólidos en la Institución Educativa Aurora Inés Tejada nivel primario en Abancay
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