Conocimientos sobre crecimiento y desarrollo en madres de infantes menores de un año que asisten al establecimiento de salud I-3 Maria Goretti Piura marzo-junio 2014

• Autor: Renteria Sanchez, Eliana Del Rosario
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/5548
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/5548
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimientos sobre crecimiento y desarrollo; Madres de infantes; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar los conocimientos sobre crecimiento Y desarrollo En Madres de infantes Menores de un año que asisten al establecimiento de Salud I-3 “Maria Goretti” Piura Marzo-Junio 2014. ya que en el Perú el control de CRED es un área importante dentro del paquete integral de atención del niño ya que constituye uno de los componentes más importantes de las acciones de salud, en el mismo se logra el seguimiento periódico del niño evaluando las distintas etapas evolutivas, detectando patologías prevalentes y estados de desnutrición. A través de los controles el equipo de salud se pone en contacto con la madre del niño, realizando acciones de promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud y así lograr insertar en la sociedad jóvenes y adultos sanos. Es un estudio cuantitativo, descriptivo, longitudinal, prospectivo, la muestra estuvo constituida por 89 madres que asisten con sus niños al control de CRED de mencionado establecimiento y que cumplieron con los criterios de inclusión. Para la recolección de datos se elaboró un cuestionario que, consto de 28 Ítems estructurado en tres indicadores, nutrición 12 preguntas, inmunizaciones 6 preguntas y desarrollo psicomotor 10 preguntas, para medir las variables se asignó un puntaje para cada respuesta concluyendo así que el nivel de conocimientos que poseen dichas madres fueron en un 54% un nivel regular, 30% con un nivel bueno y un 16% con un nivel deficiente.