Conocimientos sobre alimentación complementaria en madres de niños de 6 a 24 meses, en el puesto de salud Virgen de Buen Paso, San Juan de Miraflores, Lima - 2016

• Autor: Biminchumo Mera, Doris Marilú
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/2535
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/2535
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Conocimientos; Alimentación complementaria; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03

El objetivo principal del estudio fue Determinar el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de niños de 6 a 24 meses, en el puesto de salud Virgen de Buen Paso, San Juan de Miraflores, Lima –2016. Fue un estudio es de tipo no experimental, descriptivo y transversal. Es no experimental porque no manipula la variable de estudio, descriptivo porque aquí se miden las características a estudiar con el objetivo de lograr una descripción de estas, y transversal porque se especializa en recolectar datos en un momento determinado. La muestra estuvo constituida por 30 madres. Entre sus principales conclusiones están: Se concluyó que el conocimiento sobre alimentación complementaria en madres de lactantes del centro de salud es medio con un 48% seguida de un conocimiento bajo con el 41% y el 19 % tienen un conocimiento alto. Se concluyó que el conocimiento acerca de la calidad de alimentos que tiene las madres de lactantes del puesto de salud virgen de buen paso, san juan de Miraflores, lima –2016, es bajo con un 46% correspondiente a 13 madres, seguida de un conocimiento medio con el 31% en 10 de ellas y solamente 7 madres que constituyen el 23 % tienen un conocimiento alto El instrumento aplicado ha sido validados por 5 expertos; una Nutricionista, 3 Enfermeras Docente de teoría y finalmente una Enfermera Docente de Practica de la U.A.P. Quienes acreditaron experiencia en el tema para emitir los juicios y modificar la redacción del texto a fin que sea comprensible para el entrevistado.