Efectividad del programa educativo Cuidando Mi Cuerpo para adolescentes de 11 a 16 años en la institución educativa San Agustín 40033, Hunter, Arequipa 2016
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como Objetivo: Demostrar la efectividad del Programa Educativo ¨Cuidando mi Cuerpo¨ para mejorar el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes de 11 a 16 años en la institución educativa San Agustín de Hunter 40033, Hunter, Arequipa 2016. Es una inv...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Alas Peruanas |
| Repositorio: | UAP-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/4536 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12990/4536 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Efectividad Programa cuidando mi cuerpo Conocimiento Adolescentes Programa Educativo Salud Sexual y Reproductiva http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como Objetivo: Demostrar la efectividad del Programa Educativo ¨Cuidando mi Cuerpo¨ para mejorar el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes de 11 a 16 años en la institución educativa San Agustín de Hunter 40033, Hunter, Arequipa 2016. Es una investigación descriptiva pre experimental, se trabajó con una muestra de 59 adolescentes, para el recojo de la información se utilizó un cuestionario tipo Likert modificado de 20 ítems, la validez del instrumento se realizó mediante la prueba de concordancia del juicio de expertos obteniendo un valor de 0,86; la confiabilidad se realizó mediante el alfa de Cronbach con un valor de 0,91, la prueba de hipótesis se realizó mediante la T-Student con un valor de 8,733 y un nivel de significancia de valor p<0,05. CONCLUSIONES: Antes de la aplicación del Programa Educativo “Cuidando mi Cuerpo” para mejorar el conocimiento sobre salud sexual y reproductiva en adolescentes de 11 a 16 años en la Institución Educativa San Agustín de Hunter, fue de un nivel Malo y Después de la aplicación del Programa fue de nivel Bueno. Con una diferencia de Promedios de (-5,6). Estos resultados nos indican que existe una diferencia significativa de promedios por la efectividad del Programa Educativo. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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