Niveles de agresividad y autoestima en los niños de 4 y 5 años del nivel inicial de la institución educativa particular Sagrado Corazón de Dios, distrito de San Juan de Lurigancho, año 2016

• Autor: Alcocer Palomino, Ruddy Vanessa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/4809
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/4809
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Nivel de Agresividad; Autoestima; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente estudio se plantea como problema general: ¿Cuál es la relación que existe entre el nivel de agresividad y la autoestima de los niños de 4 y 5 años del nivel inicial en la Institución Educativa Particular “Sagrado Corazón de Dios”, distrito de San Juan de Lurigancho, año 2016? ; para lo cual tiene como objetivo general: Establecer la relación entre el nivel de agresividad y la autoestima de los niños de 4 y 5 años del nivel inicial. El estudio es de diseño no experimental de corte transversal, de tipo básica, enfoque cuantitativo, nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 30 niños(as) de 4 y 5 años del nivel inicial, la muestra es igual a la población de estudio. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la observación y como instrumento se aplicaron una ficha de observación de escala de agresividad y una ficha de observación de autoestima, con una confiabilidad alta en ambos instrumentos. El tratamiento estadístico se realizó mediante la elaboración de las tablas de distribución de frecuencias, gráfico de barras y su respectivo análisis e interpretación. Para la validación se aplicó el coeficiente de correlación de Spearman, con un valor de rs = -0,656, la cual nos muestra una correlación moderada negativa, con un p_valor = 0,000 < 0,05. Se concluye que existe relación inversa entre el nivel de agresividad y la autoestima de los niños de 4 y 5 años del nivel inicial.