Clima social familiar y el rendimiento académico del área persona familia y relaciones humanas en los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa N°1154 Nuestra Señora del Carmen, Cercado de Lima, 2015

• Autor: Cayhualla Quintana, Nemesio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Alas Peruanas
• Repositorio: UAP-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uap.edu.pe:20.500.12990/2569
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12990/2569
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Clima social familiar; Rendimiento académico; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

En el presente estudio se plantea como problema general: ¿De qué manera el clima social familiar se relaciona con el rendimiento académico del área Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes de 5to grado de educación secundaria de la Institución Educativa Nº1154 “Nuestra Señora del Carmen”, Cercado de Lima, 2015?; para lo cual se formuló como objetivo general: Establecer la relación entre el clima social familiar con el rendimiento académico del área Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes de 5to grado de educación secundaria. .El estudio se enmarca en un diseño no experimental de corte transversal, de nivel descriptivo correlacional, de tipo básica, de enfoque cuantitativo, método hipotético deductivo; la población estuvo conformada por 87 estudiantes de 5to grado de educación secundaria (Secciones A, B, C, y D), la muestra es de tipo probabilística estratificada, aplicación de fórmula estadística con un total de 71 estudiantes. Para la recolección de datos se utilizó como técnica la encuesta y la observación, como instrumentos se aplicaron un cuestionario de clima social familiar y el registro de evaluación del área Persona, Familia y Relaciones Humanas. El tratamiento estadístico se realizó mediante la aplicación de la tabla de distribución de frecuencias, gráfico de barras y su respectiva interpretación. Para la validación se aplicó el estadístico de Spearman rs = 0,820, con un p_valor = 0,000 < 0,05, dando como resultado una relación alta positiva y estadísticamente significativa, se concluye que existe relación significativa entre el clima social familiar y el rendimiento académico del área Persona, Familia y Relaciones Humanas en los estudiantes de 5to grado de educación secundaria.