Agente Inteligente En El Aprendizaje De Matemáticas, En Los Estudiantes Del Tercer Grado De Educación Primaria, De La Institución Educativa James Baldwin De La Ciudad De Juliaca - 2019
Descripción del Articulo
Frente a la preocupación de baja ejecución académica de educandos en el nivel primario en el territorio de la aritmética; diferentes evaluaciones muestran que los jóvenes en el Perú. No consiguen resultados apetecibles. Este problema despertó el entusiasmo para descubrir las razones del problema. La...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez |
| Repositorio: | UANCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4899 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4899 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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Frente a la preocupación de baja ejecución académica de educandos en el nivel primario en el territorio de la aritmética; diferentes evaluaciones muestran que los jóvenes en el Perú. No consiguen resultados apetecibles. Este problema despertó el entusiasmo para descubrir las razones del problema. La ecuanimidad identificada es la carencia de tácticas lúdicas digitales por parte del docente de área en el progreso de formación y aprendizaje de la matemática. para lo cual el estudio tomó como propósito brindar diseñar un agente inteligente para el proceso de aprendizaje de las matemáticas porque los logros ratificarán rebasar los problemas de enseñanza percatadas. En tal sentido, la actual exploración tiene como objetivo precisar cómo influye el uso de software educacional en los niños del tercer grado de primaria de la Institución Educativa James Baldwin de Juliaca Se intuyó que el uso de software educativo optimizara significativamente las nociones de la matemática en los educandos del tercer grado de primaria de la I.E. Educativa James Baldwin de Juliaca. La población está formada por educandos de tercer grado de enseñanza primaria y la muestra de 79 estudiantes. El estudio forma parte del tipo de investigación aplicada. Es el uso del conocimiento en la práctica, para aplicarlo a la necesidad del sistema para la Institución Educativa James Baldwin de la ciudad de Juliaca. |
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Frente a la preocupación de baja ejecución académica de educandos en el nivel primario en el territorio de la aritmética; diferentes evaluaciones muestran que los jóvenes en el Perú. No consiguen resultados apetecibles. Este problema despertó el entusiasmo para descubrir las razones del problema. La ecuanimidad identificada es la carencia de tácticas lúdicas digitales por parte del docente de área en el progreso de formación y aprendizaje de la matemática. para lo cual el estudio tomó como propósito brindar diseñar un agente inteligente para el proceso de aprendizaje de las matemáticas porque los logros ratificarán rebasar los problemas de enseñanza percatadas. En tal sentido, la actual exploración tiene como objetivo precisar cómo influye el uso de software educacional en los niños del tercer grado de primaria de la Institución Educativa James Baldwin de Juliaca Se intuyó que el uso de software educativo optimizara significativamente las nociones de la matemática en los educandos del tercer grado de primaria de la I.E. Educativa James Baldwin de Juliaca. La población está formada por educandos de tercer grado de enseñanza primaria y la muestra de 79 estudiantes. El estudio forma parte del tipo de investigación aplicada. Es el uso del conocimiento en la práctica, para aplicarlo a la necesidad del sistema para la Institución Educativa James Baldwin de la ciudad de Juliaca. |
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Nota importante:
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