Frente a la preocupación de baja ejecución académica de educandos en el nivel primario en el territorio de la aritmética; diferentes evaluaciones muestran que los jóvenes en el Perú. No consiguen resultados apetecibles. Este problema despertó el entusiasmo para descubrir las razones del problema. La ecuanimidad identificada es la carencia de tácticas lúdicas digitales por parte del docente de área en el progreso de formación y aprendizaje de la matemática. para lo cual el estudio tomó como propósito brindar diseñar un agente inteligente para el proceso de aprendizaje de las matemáticas porque los logros ratificarán rebasar los problemas de enseñanza percatadas. En tal sentido, la actual exploración tiene como objetivo precisar cómo influye el uso de software educacional en los niños del tercer grado de primaria de la Institución Educativa James Baldwin de Juliaca Se...