Educación de los Derechos Humanos en Estudiantes de Secundaria como medida Preventiva para Erradicar la Violencia contra la Mujer e integrantes de Grupo Familiar (Azángaro 2018)

• Autor: Livisi Quispe, Jacinto Emiliano
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
• Repositorio: UANCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/4158
• Enlace del recurso: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/4158
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación de los Derechos Humanos; Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES

La tesis expone un aspecto vigente con características de ser un problema social de carácter nacional, regional y local. Nos referimos a la cada vez mayor violencia en el seno familiar y la necesidad de verificar la incidencia frente a los derechos fundamentales de la persona. Referirnos a la violencia en el seno familiar o también denominada intrafamiliar o en los integrantes del grupo familiar, es referirnos a todas las manifestaciones, desde las simples hasta las más brutales que se suceden en el entorno de las relaciones cotidianas entre los integrantes de la familia. Esta violencia se manifiesta en el aspecto físico, psicológico, económico o sexual cometido regularmente por el cónyuge o conviviente, los padres, hijos, hermanos, parientes consanguíneos u otros tipos de familiares. Según el Derecho, se califica a la violencia familiar como toda acción u omisión cometida por algún miembro de la familia en relación al poder que éste ejerce en su seno. Para ello no importa el espacio físico donde ocurra, que dañe y perturbe el bienestar, la integridad física o psicológica, o la libertad y el derecho al pleno desarrollo de otros miembros de la familia. Esta forma de violencia ha dejado de ser un hecho social privado. Actualmente, al haberse convertido en un conflicto social prevalente, pasa a ser un problema público, tanto así que se ha declarado como problema de salud pública según la legislación nacional. La secuela que ocasiona este conflicto es tan grave que se hace necesario pensar no solo en entenderlo, sino sobre todo en erradicarlo y prevenirlo. Al ser un problema social, se hace menester abordarlo en sus diversos aspectos, en este caso, lo hacemos desde el ámbito jurídico, promoviendo la protección legal a la víctima, haciendo que nuestra sociedad adquiera nuevos y mejores hábitos de convivencia. En el presente caso, lo relacionamos con la educación. Consideramos que este problema tiene incidencia por la falta de educación, de cultura de paz familiar y el respeto por los derechos humanos y fundamentales de la persona. Por ello, el trabajo de campo se remite a conocer la percepción de los estudiantes de educación secundaria –a partir de una muestra– en la provincia de Azángaro.