Pintando, graficando y jugando con materiales en aula de innovación aprendo operaciones con fracciones del vi ciclo en el nivel secundario n° 56256 Yavina - Chumbivilcas - Cusco; 2019

• Autor: Humpire Jacho, Mauro
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Andina Néstor Cáceres Velasquez
• Repositorio: UANCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uancv.edu.pe:UANCV/5179
• Enlace del recurso: http://repositorio.uancv.edu.pe/handle/UANCV/5179
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Pintando, graficando y jugando; Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES

Señores Miembros del Jurado: De acuerdo a la información recogida, nos permite ampliar más conocimientos respecto a la especialidad de Profesor de Computación y Aula de Innovación Pedagógica; para optar el título profesional realizo la presentación de mi trabajo denominado: PINTANDO, GRAFICANDO Y JUGANDO CON MATERIALES EN AULA DE INNOVACIÓN APRENDO OPERACIONES CON FRACCIONES DEL VI CICLO EN EL NIVEL SECUNDARIO No 56256 YAVINA – CHUMBIVILCAS – CUSCO; 2019. El trabajo nos permite conocer aulas de innovación pedagógica, donde se desarrolla el pintado, la graficación y el desarrollo de las operaciones con fracciones como proceso de aprendizaje en los estudiantes. Así mismo pretendemos con el presente trabajo optar título de segunda especialidad y al mismo tiempo dar un aporte en el aprendizaje de nuestros estudiantes. Este trabajo académico que hemos realizado está divido de la siguiente forma: Capítulo I, referido a la caracterización, planteamiento, formulación, objetivos, referentes empíricos, unidad de análisis y los seeting de estudio. En el capítulo II, lo relacionado a las teorías respecto al tema planteado. Y por último el capítulo III, está referido a los resultados de los instrumentos utilizados en la investigación. El presente informe del estudio muestra al final las conclusiones y sugerencias.