Percepciones de empoderamiento en beneficiarias del Programa Juntos en el distrito de Coyllurqui, Apurímac 2021

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como fin conocer las percepciones de empoderamiento en las beneficiarias del programa juntos del distrito de Coyllurqui en la región de Apurímac. Las participantes fueron 12 beneficiarias del programa juntos. En esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo con...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Cereceda Mosqueira, Roy Manuel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Andina del Cusco
Repositorio:UAC-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/4928
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12557/4928
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Percepción
Empoderamiento
Programa juntos
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description La presente investigación tiene como fin conocer las percepciones de empoderamiento en las beneficiarias del programa juntos del distrito de Coyllurqui en la región de Apurímac. Las participantes fueron 12 beneficiarias del programa juntos. En esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico empírico. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas diseñadas según la necesidad de la investigación, donde para el propósito específico de la investigación fue necesario pautar criterios de inclusión, los cuales fueron: Ser beneficiario del Programa Juntos durante al menos un año, tener dominio del idioma castellano, tener entre 25 a 45 años, estar vinculado al sistema de SISFOH y vivir en el distrito de Coyllurqui o en algunas de sus comunidades. Así entonces en el análisis de datos se hizo el escrutinio de la categoría principal que en esta investigación representa el empoderamiento y sus tres subcategorías que son: la primera, intrapersonal, en la cual se reconocen las percepciones individuales de la beneficiaria en cuanto al programa juntos, la segunda es la interaccional, donde se reconoce el impacto de la relación del programa juntos hacia la beneficiaria y la tercera, la comportamental, donde se analizan las manifestaciones conductuales de la interacción entre los dos entes ya mencionados.
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spelling Peña Farfán, María Lilianab1be236a-a279-4069-a50a-1ac0d109c426Cereceda Mosqueira, Roy Manuel2022-11-16T20:31:25Z2022-11-16T20:31:25Z2022-06-28https://hdl.handle.net/20.500.12557/4928La presente investigación tiene como fin conocer las percepciones de empoderamiento en las beneficiarias del programa juntos del distrito de Coyllurqui en la región de Apurímac. Las participantes fueron 12 beneficiarias del programa juntos. En esta investigación se utilizó el enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico empírico. La recolección de datos se realizó mediante entrevistas semiestructuradas diseñadas según la necesidad de la investigación, donde para el propósito específico de la investigación fue necesario pautar criterios de inclusión, los cuales fueron: Ser beneficiario del Programa Juntos durante al menos un año, tener dominio del idioma castellano, tener entre 25 a 45 años, estar vinculado al sistema de SISFOH y vivir en el distrito de Coyllurqui o en algunas de sus comunidades. Así entonces en el análisis de datos se hizo el escrutinio de la categoría principal que en esta investigación representa el empoderamiento y sus tres subcategorías que son: la primera, intrapersonal, en la cual se reconocen las percepciones individuales de la beneficiaria en cuanto al programa juntos, la segunda es la interaccional, donde se reconoce el impacto de la relación del programa juntos hacia la beneficiaria y la tercera, la comportamental, donde se analizan las manifestaciones conductuales de la interacción entre los dos entes ya mencionados.The present research aims to know the perceptions of empowerment in the beneficiaries of the program together of the district of Coyllurqui in the region of Apurímac. The participants were 12 beneficiaries of the program together. In this research, the qualitative approach with an empirical phenomenological design was used. Data collection was carried out through semi-structured interviews designed according to the need of the research, where for the specific purpose of the research it was necessary to set inclusion criteria, which were: Being a beneficiary of the Juntos Program for at least one year, having command of the Spanish language, being between 25 at 45 years old, being linked to the SISFOH system and living in the district of Coyllurqui or in some of its communities. Thus, in the analysis of data, the main category that in this research represents empowerment and its three subcategories was scrutinized, which are: the first, intrapersonal, in which the individual perceptions of the beneficiary regarding the program together are recognized, the second is the interactional, where the impact of the relationship of the program together with the beneficiary is recognized and the third, the behavioral, where the behavioral manifestations of the interaction between the two entities already mentioned are analyzed.application/pdfspaUniversidad Andina del CuscoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/PercepciónEmpoderamientoPrograma juntosPobrezaPsicología socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Percepciones de empoderamiento en beneficiarias del Programa Juntos en el distrito de Coyllurqui, Apurímac 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisreponame:UAC-Institucionalinstname:Universidad Andina del Cuscoinstacron:UACSUNEDUPsicólogoUniversidad Andina del Cusco. Facultad de Ciencias de la SaludPsicología43541716https://orcid.org/0000-0001-8098-777071721886313016Lucano Crisóstomo, ErnestoVila Nuñonca, GildoDurand Guzmán, Juan SegismundoMejía Rodríguez, Roberto Serapiohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALRoy_Tesis_bachiller_2022.pdfRoy_Tesis_bachiller_2022.pdfapplication/pdf690294https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/9a9bb0e6-0ef3-4fb4-a125-3368c6cbb98c/downloadd3bddba4e10357ae643874a8cb5f6f34MD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/684c75a1-8080-41b6-ac07-331a9463b924/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTRoy_Tesis_bachiller_2022.pdf.txtRoy_Tesis_bachiller_2022.pdf.txtExtracted texttext/plain; charset=utf-8101561https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/182fea7a-58c6-407e-91c1-c78ae662e7fd/download8ba897d4535b5eea5ed049058b200545MD55THUMBNAILRoy_Tesis_bachiller_2022.pdf.jpgRoy_Tesis_bachiller_2022.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg14324https://repositorio.uandina.edu.pe/bitstreams/486472cb-5228-4441-8757-dd21d896dd14/download529757a7002e2f71fa262703e5f8f274MD5620.500.12557/4928oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/49282024-10-01 22:35:19.42https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.uandina.edu.peRepositorio Digital Universidad Andina del Cuscojbenavides@uandina.edu.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