Regulación emocional y calidad de vida en adolescentes varones de una institución educativa privada de la ciudad de Cusco, 2023.

• Autores: Lechuga Ortega, Bruno Nabeel, Tapia Alvarez, Milagro Beni
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Andina del Cusco
• Repositorio: UAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.uandina.edu.pe:20.500.12557/6733
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12557/6733
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: PE; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La investigación aquí presentada tuvo como objetivo general describir la relación entre la regulación emocional y calidad de vida de los adolescentes varones de una institución educativa privada de la ciudad del Cusco. La metodología del estudio fue de tipo cuantitativa con un diseño no experimental transversal – correlacional. La población de estudio fue de 335 estudiantes del nivel secundario de la institución mencionada. Los instrumentos usados para esta investigación fueron el cuestionario Kidscreen – 27 y la escala de dificultades en la regulación emocional (DERS) para recolectar información sobre calidad de vida y la regulación emocional respectivamente. Los resultados arrojaron que no existe una correlación entre las variables estudiadas, así mismo, no existe correlación de la variable regulación emocional con las dimensiones de la variable calidad de vida. Esto explicaría que la calidad de vida y la regulación emocional no tienen efectos uno a otro y sus modificaciones se deben a otros factores externos o ambientales.