Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022

Descripción del Articulo

repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: ROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/8178
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/8178
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Autoestima
Personal
Social
Familiar
Académico
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id RUNU_dff3da0806245a0febea8c804202ff05
oai_identifier_str oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/8178
network_acronym_str RUNU
network_name_str UNU-Institucional
repository_id_str 4869
spelling Pineda Aguilar, Walter FernandoROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR2025-12-23T16:16:22Z2025-12-23T16:16:22Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8178repositorio@unu.edu.peEl presente trabajo de investigación lleva como título: “Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de Educación Primaria en la Institución Educativa No 64055, La Victoria, Campo verde – 2022”, donde su objetivo general fue: Demostrar que el taller de reconocimiento emocional mejora la autoestima; el método de investigación fue el método analítico sintético; siendo su diseño pre experimental; la muestra de estudio fue de 26 niños(as), se aplicó el instrumento del test de autoestima de Stanley Coopersmith con pre test y post test, este instrumento fue validado y su confiabilidad fue aceptable (? = 0.77). Los resultados de la investigación mostraron que, en la medición inicial, el 92% de los niños(as) se ubicaban en un nivel bajo de autoestima. Tras la intervención, el 69% alcanzó un nivel alto. El análisis estadístico confirmó una diferencia significativa entre ambas mediciones (p MENOR QUE 0.05), lo que permite afirmar que el taller produjo una mejora significativa, el mismo desarrollo se mostró en todas sus dimensiones, por lo que se demuestra que el taller de reconocimiento emocional mejoró significativamente la autoestima de los niños del tercer grado de Educación Primaria.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUAutoestimaPersonalSocialFamiliarAcadémicoEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primaria19081318https://orcid.org/0000-0002-4837-876173521881112016Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertBanay Zambrano, Jonathan WalterCervantes Rosas, Charo Mimihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAP_B12_2025_UNU_EDUCACION_2025_T_PATRICIA-ROBLES..pdfAUTORIZACION DE PUBLICACION.application/pdf242003https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/772b3760-2b93-488d-8293-ac2fdbdab865/downloadee33323d2c095239967b4843980b6fe3MD52B12_2025_UNU_EDUCACION_2025_T_PATRICIA-ROBLES.pdfv1.2application/pdf4137798https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/73944675-6c21-4d06-8abd-b899d524be8c/download47f0abde48e58140ab7c9e3e009b700dMD53reporte_ROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR.pdfREPORTE ANTIPLAGIOapplication/pdf1255098https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/d8c84ad5-07fe-4cc1-99b9-ce029629c17a/download6c7b6bfa2c2e58d02f395ebd3309c4e1MD54THUMBNAILCaratula_ROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR.pngCARÁTULAimage/png68051https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/54f29a9a-da85-4273-9949-9630070cf5c0/download266b943dc88b7c7f96975b19bd59efb0MD5520.500.14621/8178oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/81782026-03-27 15:38:51.402https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
dc.title.es_PE.fl_str_mv Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
title Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
spellingShingle Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
ROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR
Autoestima
Personal
Social
Familiar
Académico
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
title_full Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
title_fullStr Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
title_full_unstemmed Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
title_sort Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
author ROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR
author_facet ROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Pineda Aguilar, Walter Fernando
dc.contributor.author.fl_str_mv ROBLES ARMAS, PATRICIA DE LA FLOR
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Autoestima
Personal
Social
Familiar
Académico
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primaria
topic Autoestima
Personal
Social
Familiar
Académico
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Primaria
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description repositorio@unu.edu.pe
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-12-23T16:16:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-12-23T16:16:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.other.es_PE.fl_str_mv Solicitud URL
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.14621/8178
identifier_str_mv Solicitud URL
url https://hdl.handle.net/20.500.14621/8178
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.en_US.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Ucayali
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio institucional - UNU
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UNU-Institucional
instname:Universidad Nacional de Ucayali
instacron:UNU
instname_str Universidad Nacional de Ucayali
instacron_str UNU
institution UNU
reponame_str UNU-Institucional
collection UNU-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/772b3760-2b93-488d-8293-ac2fdbdab865/download
https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/73944675-6c21-4d06-8abd-b899d524be8c/download
https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/d8c84ad5-07fe-4cc1-99b9-ce029629c17a/download
https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/54f29a9a-da85-4273-9949-9630070cf5c0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv ee33323d2c095239967b4843980b6fe3
47f0abde48e58140ab7c9e3e009b700d
6c7b6bfa2c2e58d02f395ebd3309c4e1
266b943dc88b7c7f96975b19bd59efb0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio UNU
repository.mail.fl_str_mv repositorio@unu.edu.pe
_version_ 1868082330708475904
score 13.075366
Taller de reconocimiento emocional para mejorar la autoestima en los niños y niñas del tercer grado de educación primaria en la Institución Educativa N° 64055 La victoria, Campo verde 2022
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares