Educación a distancia y su influencia en las nuevas formas de aprendizaje en el área de personal social en los estudiantes del 4to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular Innova Scools de la Provincia de Coronel Portillo, 2021

Descripción del Articulo

frankchamorro87@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autor: Chamorro Ramos, Frank Alexander
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/5272
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/5272
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación a distancia
Aprendizaje
Aula virtual
Redes sociales
Desigualdades Sociales, Calidad de enseñanza - Aprendizaje y Comunicación Sociales
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spelling Ruíz De La Cruz, Jhonn RobertChamorro Ramos, Frank Alexander2022-03-31T14:42:05Z2022-03-31T14:42:05Z2021Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/5272frankchamorro87@gmail.comEl propósito fundamental de este estudio argumentativo fue puntualizar la importancia de la transformación educativa y su influencia significativa en el aprendizaje, en particular lo relacionado con el proceso de la educación a distancia, entornos virtuales de enseñanza/aprendizaje (EVE/A), competencias tecnológicas presente en el docente y estudiante virtual. Hoy en día, es imprescindible reformarlos desde la virtualidad, a través del uso intensivo y eficiente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), sin embargo, se requiere de docentes con competencia para cambiar su práctica pedagógica y gestionar efectivamente el contenido en los diversos entornos virtuales de enseñanza/aprendizajes disponibles en la Universidad “Fermín Toro”. Actualmente, esta institución busca alternativas y estrategias innovadoras a finde dar respuestas y consolidar la praxis docente en línea según los beneficios solicitados para cumplir con las exigencias decrear una concepcióndiferente a la tradicional, con énfasis en la autoformación del ser, optimizar el tiempo y el aula virtual. En tal sentido los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una Rho de correlación de Spearman positiva alta de 0.899 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, existe una relación significativa entre la Educación a Distancia y las nuevas formas de aprendizajes en el área de personal social en los estudiantes del 4to Grado B, educación Primaria de la Institución Educativa Particular Innova Scools de la provincia de Coronel Portillo, 2021.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUEducación a distanciaAprendizajeAula virtualRedes socialesDesigualdades Sociales, Calidad de enseñanza - Aprendizaje y Comunicación Socialeshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Educación a distancia y su influencia en las nuevas formas de aprendizaje en el área de personal social en los estudiantes del 4to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa Particular Innova Scools de la Provincia de Coronel Portillo, 2021info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación PrimariaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesDesigualdades Sociales, Calidad de enseñanza - Aprendizaje y Comunicación Sociales42391938https://orcid.org/0000-0001-9332-359442391938112119Choy Sanchez Panduro, JesseniaSoria Ramirez, LlesicaCervantes Flores, Charo Mimihttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB3_2022_UNU_EDUCACION_2022_T_FRANK-CHAMORRO_ET_AL.pdfapplication/pdf3735833https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/c03edf78-abc0-4e8f-96b8-2421f87849dc/downloada9eff8c7efc642edf58f462ca8d82998MD51TEXTB3_2022_UNU_EDUCACION_2022_T_FRANK-CHAMORRO_ET_AL.pdf.txtB3_2022_UNU_EDUCACION_2022_T_FRANK-CHAMORRO_ET_AL.pdf.txtExtracted texttext/plain146957https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/35da736d-3b3b-4f33-bd38-8d6eadaa4b0e/download7cb2599c0f63941268bda01246a8f0f2MD5220.500.14621/5272oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/52722025-08-19 17:30:22.748https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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