GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL DESARROLLO DE BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS Y PECUARIAS DEL DISTRITO DE CAMPO VERDE – PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO, AÑO 2024

Descripción del Articulo

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Detalles Bibliográficos
Autor: PILCO LOZANO, MARIA ADELAIDA
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/8204
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/8204
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión de la educación ambiental
Desarrollo de buenas prácticas agrícolas y pecuarias
Capacitación
Sostenibilidad ambiental
Productividad e innovación tecnológica
Gestión de recursos humanos y gestión de la innovación
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spelling PILCO PANDURO, RAUL ARMANDOPILCO LOZANO, MARIA ADELAIDA2026-01-04T13:54:16Z2026-01-04T13:54:16Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8204Mas info repositorio@unu.edu.peLa investigación busco determinar cómo la gestión de la educación ambiental influye en el desarrollo de buenas prácticas agrícolas y pecuarias del distrito de Campo Verde – provincia de Coronel Portillo, año 2024. La metodología empleada es de tipo aplicada, de nivel explicativo, con un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de corte transversal. Se utilizaron dos cuestionarios, los cuales fueron previamente validados por tres profesionales con grado académico de doctor, antes de ser aplicados a una muestra de 132 colaboradores. La confiabilidad de los instrumentos referentes a gestión de la educación ambiental y desarrollo de buenas prácticas agrícolas y pecuarias alcanzó valores de 0.726 y 0.747 respectivamente. El análisis descriptivo realizado con SPSS reveló que la gestión de la educación ambiental entre productores revela un escenario variado: un 55.30% con nivel regular, un 27.27% en nivel bueno, mientras que un 17.42% en nivel bajo. En relación a las Buenas Prácticas Agrícolas y Pecuarias, un 68.94% de productores muestra conocimiento básico con espacio para mejora, un 18.18% destaca por buenas prácticas, y un 12.88% señala urgencia en mejorar métodos operativos. Concluyendo que la educación ambiental mejora significativamente las prácticas agrícolas y pecuarias en el distrito de Campo Verde, provincia de Coronel Portillo, con un impacto del 51.9% según el índice de Nagelkerke. Este resultado, con un nivel de significancia de 0.05 y un valor obtenido significativamente menor de 0.000, confirma la hipótesis del estudio.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUGestión de la educación ambientalDesarrollo de buenas prácticas agrícolas y pecuariasCapacitaciónSostenibilidad ambientalProductividad e innovación tecnológicaGestión de recursos humanos y gestión de la innovaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#4.01.01GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL DESARROLLO DE BUENAS PRÁCTICAS AGRÍCOLAS Y PECUARIAS DEL DISTRITO DE CAMPO VERDE – PROVINCIA DE CORONEL PORTILLO, AÑO 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDOCTORADO Doctor en AdministracionUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de posgradoGestión de recursos humanos y gestión de la innovación21143524https://orcid.org/0009-0003-2541-293341208736521139PEREZ LEAL, FERNANDOARBILDO PAREDES, HECTORBRAGA SANDOVAL, ROGER BRAYANhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB1_2026_UNU_DOCTOR-EN-ADMINISTRACION_T_PILCO-LOZANO-MARIA-ADELAIDA.pdfapplication/pdf1618128https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/4137849a-14ca-4e15-9ee6-12fff970e596/download445c184a774af752a11d6cfe0aa92a5dMD5120.500.14621/8204oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/82042026-01-04 13:55:19.405https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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