La infografía como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la I.E N° 65058 "Libertadores De América" del distrito de Manantay, 2022

Descripción del Articulo

La comprensión de textos en el ámbito de la comunicación ha sido, es y seguirá siendo un desafío considerable, tanto para aquellos que compiten en la habilidad de leer diversos tipos de textos en su lengua materna como para aquellos que buscan desarrollar sus capacidades de obtención, inferencia y r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Juarez Urquia, Flor de Junio, Barrantes Ibarra, Dani Daniel
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2016
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/1982
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/1982
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Infografía
Planificación curricular
Estrategias didácticas
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Juarez Urquia, Flor de Junio
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