Programa Comprendo Textos para Fortalecer la Competencia Lectora en Estudiantes de Primer Año de Secundaria de una Institución Educativa Pública de la Provincia de Atalaya, 2024

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Bustamante Monsalve, Floribel
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/8017
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/8017
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora/Estudiantes/Secundaria
Estrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Secundaria
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spelling Pineda Aguilar, Walter FernandoBustamante Monsalve, Floribel2025-10-29T18:14:11Z2025-10-29T18:14:11Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/8017Mas info repositorio@unu.edu.pe"La presente investigación tuvo como propósito determinar si el programa comprendo textos mejora la competencia lectora de los estudiantes de primer año de secundaria de una Institución Educativa Pública de la Provincia de Atalaya - 2024. Para ello, se llevó a cabo una investigación de tipo aplicada, el nivel de investigación fue explicativo; el método general empleado fue el científico, apoyado por un método deductivo y un diseño pre experimental. La recolección de datos se realizó utilizando un instrumento validado que permitieron medir la comprensión lectora en los participantes. La población estuvo conformada por 40 estudiantes del primer año de secundaria, de los cuales se seleccionó una muestra de 20 participantes, mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los resultados descriptivos demuestran que, el porcentaje de estudiantes en el nivel ""logro destacado"" aumentó del 15.0% al 70.0%, mientras que aquellos en el nivel ""logro esperado"" disminuyeron del 70.0% al 30.0%. Los niveles ""en proceso"" y ""en inicio"" desaparecieron por completo en el postest. Llegando a la conclusión que, el programa ""Comprendo textos"" logró mejorar la competencia lectora general debido a su capacidad para abarcar aspectos clave del proceso de comprensión."spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUComprensión lectora/Estudiantes/SecundariaEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa Comprendo Textos para Fortalecer la Competencia Lectora en Estudiantes de Primer Año de Secundaria de una Institución Educativa Pública de la Provincia de Atalaya, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educación con Mención en Gestión EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoEstrategias Didácticas Para Una Enseñanza-Aprendizaje De Calidad - Secundaria19081318https://orcid.org/0000-0002-4837-876147745067121139Manturano Perez, Ruben DarioBanay Zambrano, Jonathan WalterPilco Lozano, Maria Adelaidahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB10_2025_UNU_MAESTRIA_2025_TM_FLORIBEL-BUSTAMANTE.pdfapplication/pdf4818185https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/45e379a0-6064-46f0-b1a3-a46ff5d39123/download7b205371d813038246968e07db2bc02aMD51AP_B10_2025_UNU_MAESTRIA_2025_TM_FLORIBEL-BUSTAMANTE.pdfAutorizacion de Publicacionapplication/pdf294145https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/ad973418-ee20-4588-ae03-7ee85f7f9940/downloadbc4a3071c946d5f0d26a0a6486dc0cd1MD52reporte_Bustamante Monsalve, Floribel.pdfREPORTE ANTIPLAGIOapplication/pdf1371214https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/aecde97b-7bf7-48a2-8101-6052e49efb4c/download37ae630e7191e34dd2a504367a4b68daMD53THUMBNAILCaratula_Bustamante Monsalve, Floribel.pngCARÁTULAimage/png68088https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/2e805e3d-c57e-46a3-8476-084c4343c96b/downloadcea8624392d0ac190b721a3a974ef02eMD5420.500.14621/8017oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/80172026-03-06 18:08:45.867https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessrestrictedhttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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