Aprendizaje basado en problemas y su relación con Speaking en el área de Inglés en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa "La Florida" del distrito de Calleria 2022

Descripción del Articulo

guerragino089@gmail.com
Detalles Bibliográficos
Autores: Guerra Quispicahuana, Gino, Palomino Guerra, Katherin
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/6493
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/6493
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje basado en problemas
Pronunciación
Idioma inglés
Proyectos sociales innovados para una enseñanza aprendizaje de calidad
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spelling Ruiz de la Cruz, Jhonn RobertGuerra Quispicahuana, GinoPalomino Guerra, Katherin2023-07-18T12:52:09Z2023-07-18T12:52:09Z2023Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/6493guerragino089@gmail.comEste estudio tuvo como propósito determinar cómo el uso de la metodología educativa Aprendizaje Basado en Problemas mejora el pensamiento crítico en estudiantes de secundaria. Para lograr lo propuesto, se desarrolló un análisis sistemático de la información, Hoy, el aprendizaje del inglés es estratégico, Speaking pues. Entre los medios fundamentales de la comunicación humana se encuentra el lenguaje oral. Es imprescindible para los maestros el desarrollo de la expresión oral en los estudiantes porque el estar comunicado es vital. Mediante la comunicación oral se satisfacen las necesidades elementales del ser humano, Para los estudiantes que aprenden una lengua la expresión oral resulta una de las destrezas más difíciles. Por ello en su enseñanza se debe utilizar una didáctica muy variada, motivadora y participativa, para ello es muy necesario, utilizar diferentes estilos como medio de enseñanza del idioma ingles ya que esta desempeña un papel importante dentro del proceso de la clase. El objetivo general Determinar la relación del aprendizaje basado en problemas con la técnica Speaking en el área de inglés en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa la Florida del Distrito de Calleria 2022. Obteniendo los resultados siguientes. Luego de haber procesado en el software SPSS.25 los datos recabados para contrastar la hipótesis general de este estudio, se tuvo una rho de correlación de Spearman positiva alta de 0,888 y un p-valor de 0.000 estableciéndonos el rechazo de la misma, es decir que, Existe influencia directa y significativa entre el aprendizaje basado en problemas con la técnica Speaking en el área de inglés en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la institución educativa la Florida del Distrito de Calleria 2022.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUAprendizaje basado en problemasPronunciaciónIdioma inglésProyectos sociales innovados para una enseñanza aprendizaje de calidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Aprendizaje basado en problemas y su relación con Speaking en el área de Inglés en los estudiantes del quinto grado de educación secundaria de la Institución Educativa "La Florida" del distrito de Calleria 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciado en Educación Secundaria, Especialidad Idioma inglésUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias SocialesProyectos sociales innovados para una enseñanza aprendizaje de calidad40866569https://orcid.org/0000-0001-9332-35944809242874804337121999Alva Rodríguez , Carmen LauraPuelles Reyes, RaymundoAparcana Laura, Adán Genarohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisTEXTB7_UNU_EDUCACION_2023_T_GINO-GUERRA_KATHERIN-PALOMINO_V1.pdf.txtB7_UNU_EDUCACION_2023_T_GINO-GUERRA_KATHERIN-PALOMINO_V1.pdf.txtExtracted texttext/plain151827https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/e23da4dd-1455-4752-b397-1ab8d2d04c11/download9fb7ff0019b28e2c6982ead60dee55a1MD52A.P.GINO Y KATHERINE - GINO GUERRA.pdf.txtA.P.GINO Y KATHERINE - GINO GUERRA.pdf.txtExtracted texttext/plain11https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/4c21cdfd-7f39-4e1a-b4aa-73e642ab769e/downloadba944ff29285b6ba1588d4cd55a618e0MD54ORIGINALB7_UNU_EDUCACION_2023_T_GINO-GUERRA_KATHERIN-PALOMINO_V1.pdfapplication/pdf2310909https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/37387c22-98b6-4bf8-ac97-174079661a13/download9953d9c33ff51cb22f55327dbe96afcfMD51A.P.GINO Y KATHERINE - GINO GUERRA.pdfA.P.GINO Y KATHERINE - GINO GUERRA.pdfautorizacion de publicacionapplication/pdf442373https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/4322c368-1b81-41d5-a624-e79e2cf87d67/download83a9573aa254b255892e060c3af0f15fMD5320.500.14621/6493oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/64932025-09-09 17:38:18.815https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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