Gestión pedagógica y logros de aprendizaje en instituciones educativas del nivel inicial, distrito de Masisea, región Ucayali, 2021

Descripción del Articulo

Mas info repositorio@unu.edu.pe
Detalles Bibliográficos
Autor: Rodriguez Monzon, Adith Adriana
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7189
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7189
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión pedagógica
Logros de aprendizaje
Educación inicial
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social
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spelling Huaman Almiron, Abraham ErmitanioRodriguez Monzon, Adith Adriana2024-07-18T03:18:45Z2024-07-18T03:18:45Z2024Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7189Mas info repositorio@unu.edu.peEsta investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre gestión pedagógica y logros de aprendizaje en instituciones educativas del nivel inicial, distrito de Masisea, región Ucayali – 2021. Las dos variables en estudio fueron fundamentadas gracias a la teoría del constructivismo, teoría de la conversación, teoría del conocimiento situado, teoría de la comunicación en pedagogía y teoría de la orientación a las metas. Se trabajó con una población censal de 39 docentes y 120 estudiantes del nivel inicial. A los estudiantes en mención se les aplicó la ficha de observación en del desarrollo de las actividades en el aula. La investigación concluye que: Existe relación significativa entre gestión pedagógica y logros de aprendizaje en instituciones educativas del nivel inicial, distrito de Masisea, Región Ucayali – 2021.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUGestión pedagógicaLogros de aprendizajeEducación inicialDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación socialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Gestión pedagógica y logros de aprendizaje en instituciones educativas del nivel inicial, distrito de Masisea, región Ucayali, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestro en Educacion con mención en Gestión EducativaUniversidad Nacional de Ucayali. Escuela de PosgradoDesigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social21421636https://orcid.org/0000-0002-5813-805940704967191028Choy Sanchez Panduro, JesseniaSoria Ramirez, LlesicaLing Villacrez, Freysi Lilianhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB7_2024_UNU_MAESTRIA_2023_TM_ADITH-RODRIGUEZ-MONZON.pdfapplication/pdf2638566https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/572a20a8-87af-4dea-a840-e2adb8e542b6/download976ec58f35f6ae5e12830dc0bf8bb2a7MD51TEXTB7_2024_UNU_MAESTRIA_2023_TM_ADITH-RODRIGUEZ-MONZON.pdf.txtB7_2024_UNU_MAESTRIA_2023_TM_ADITH-RODRIGUEZ-MONZON.pdf.txtExtracted texttext/plain121182https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a1bd2667-1e24-4caa-bb44-4d6f667c3d6a/download754a61e6f4f7273ec39b2eec77c738f7MD5220.500.14621/7189oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/71892024-07-22 08:02:27.51https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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