Funcionalidad familiar y conducta agresiva en estudiantes del 4to grado de secundaria de la institución educativa Oswaldo Lima Ruiz, 2024

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Detalles Bibliográficos
Autores: Espinoza Cisneros, Arami Cecilia, Alvites Contreras, Karla Maria
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Nacional de Ucayali
Repositorio:UNU-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/7980
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14621/7980
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Conducta agresiva
Estudiantes
Funcionalidad familiar
Secundaria
Bienestar psicológico y salud mental con enfoque intercultural
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spelling Noria Aliaga, Victor ManuelEspinoza Cisneros, Arami CeciliaAlvites Contreras, Karla Maria2025-09-22T17:21:13Z2025-09-22T17:21:13Z2025Solicitud URLhttps://hdl.handle.net/20.500.14621/7980Mas info repositorio@unu.edu.peEsta investigación tiene como título: Funcionalidad familiar y conducta agresiva en estudiantes del 4to grado de secundaria de la institución educativa Oswaldo Lima Ruiz. El objetivo: Determinar la relación entre la Funcionalidad familiar y conducta agresiva en estudiantes del 4to grado de secundaria de la institución educativa Oswaldo Lima Ruiz, Manantay, se utilizó la siguiente metodología: La investigación fue de tipo básica, con un nivel correlacional con un enfoque cuantitativo, así mismo tiene un diseño no experimental. La población estuvo conformada por 80 estudiantes de institución educativa Oswaldo Lima Ruiz, en cual el muestreo estuvo conformado por 66 estudiantes. Resultados: en la variable funcionamiento familiar un 59,1% equivalente a 39 estudiantes están con un funcionamiento bajo, seguidamente un 13,6% están muy bajo, por otro lado, un 13,6% están en un nivel alto, por último, un 13,6% están en un nivel muy alto, así mismo en la variable conducta agresiva un 42,4% equivalente a 28 estudiantes están un nivel bajo de conductas agresivas, por otro lado, un 39,4% están en un nivel medio, finalmente un 18,2% se ubican con un nivel alto en conductas agresivas. Conclusiones: hay una correlación entre las variables funcionalidad familiar y conducta agresiva ya que el P-V es = (menor que).0,05 así mismo, hay un nivel de significancia alta con un 0,774.spaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUConducta agresivaEstudiantesFuncionalidad familiarSecundariaBienestar psicológico y salud mental con enfoque interculturalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00Funcionalidad familiar y conducta agresiva en estudiantes del 4to grado de secundaria de la institución educativa Oswaldo Lima Ruiz, 2024info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciada en PsicologíaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Ciencias de la SaludBienestar psicológico y salud mental con enfoque intercultural22660433https://orcid.org/0000-0002-3035-15287631362371469509313014Vega Montoya,YndolinaRomero Chuquipiondo, Jose NeltonTafur Flores, Nelly Gracielahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALB9_2025_PSICOLOGIA_2025_T_ARAMI-ESPINOZA_KARLA-ALVITES.pdfapplication/pdf1317202https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/0288a180-09bb-409f-927e-f62cb044d183/download1c556ec46064080e8afcfb1a8d008a5fMD51AP_B9_2025_PSICOLOGIA_2025_T_ARAMI-ESPINOZA_KARLA-ALVITES.pdfapapplication/pdf1425985https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/173cb856-eede-4314-8459-edffcee3896c/downloade266abf3e300b6155d60dbf907e9889fMD5220.500.14621/7980oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/79802025-09-22 18:11:06.55https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe
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