Efectos de la aplicación de un módulo educativo sobre el esquema de vacunación en madres del asentamiento humano Fraternidad Pucallpa - 1999
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como propósito comprobar el efecto significativo de la aplicación de un módulo educativo sobre el esquema de vacunación en las madres del AA.HH. "Fraternidad" para elevar el nivel de conocimiento de las mismas y por consiguiente mejorar la salud de la población infant...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 1999 |
| Institución: | Universidad Nacional de Ucayali |
| Repositorio: | UNU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/2401 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14621/2401 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Vacunación Módulos educativos Maternidad |
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Chávez Vidalón, AuristelaMozombite Navarro, KarinaRodas Rios, Karla Yuliana2016-08-26T03:25:59Z2016-08-26T03:25:59Z1999000002222Thttps://hdl.handle.net/20.500.14621/2401La investigación tuvo como propósito comprobar el efecto significativo de la aplicación de un módulo educativo sobre el esquema de vacunación en las madres del AA.HH. "Fraternidad" para elevar el nivel de conocimiento de las mismas y por consiguiente mejorar la salud de la población infantil. El estudio se basó en el método cuasi experimental el cual permitió manipular la variable independiente en el grupo de estudio experimental la muestra fue conformado por 30 madres que tienen hijos menores de un año, 15 madres pertenecientes al grupo experimental y 15 madres al grupo control. La técnica aplicada fue el cuestionario y observación participante y como instrumento un censo encuesta, test de evaluación que se aplicó al inicio y al final de la aplicación del módulo. Las clases se desarrollaron en el comedor del A.A.H.H. Fraternidad del 23 al 27 de febrero de 1999. Los datos fueron procesados mediante la estadística descriptiva, la comprobación de hipótesis se hizo mediante la prueba T de Student, comparando medias y desviación standard de la variable en ambos grupos.Tesisapplication/pdfspaUniversidad Nacional de UcayaliPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad Nacional de UcayaliRepositorio institucional - UNUreponame:UNU-Institucionalinstname:Universidad Nacional de Ucayaliinstacron:UNUVacunaciónMódulos educativosMaternidadEfectos de la aplicación de un módulo educativo sobre el esquema de vacunación en madres del asentamiento humano Fraternidad Pucallpa - 1999info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDULicenciadas en EnfermeríaUniversidad Nacional de Ucayali. Facultad de Ciencias de la SaludTitulo profesionalEnfermeríaORIGINAL000002222T.pdf000002222T.pdfResumenapplication/pdf558228https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/225aafc7-10fc-4eb7-91c0-f2dd76c7f70f/downloadff0040121cceb8821660cc6581f0283aMD53000002222T.pdfapplication/pdf3665096https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/a232cde6-ff7b-410b-afb0-34b8ccc8d5be/download4d0355680fdea48e56c5f347d20a98beMD51TEXT000002222T.pdf.txt000002222T.pdf.txtExtracted texttext/plain116701https://repositorio.unu.edu.pe/bitstreams/0178e1f8-9014-4c6e-bbf8-d70b86e017e4/download39d2184068499838f8e5eac1f4bd6f6aMD5220.500.14621/2401oai:repositorio.unu.edu.pe:20.500.14621/24012022-05-13 15:12:06.971https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.unu.edu.peRepositorio UNUrepositorio@unu.edu.pe |
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La investigación tuvo como propósito comprobar el efecto significativo de la aplicación de un módulo educativo sobre el esquema de vacunación en las madres del AA.HH. "Fraternidad" para elevar el nivel de conocimiento de las mismas y por consiguiente mejorar la salud de la población infantil. El estudio se basó en el método cuasi experimental el cual permitió manipular la variable independiente en el grupo de estudio experimental la muestra fue conformado por 30 madres que tienen hijos menores de un año, 15 madres pertenecientes al grupo experimental y 15 madres al grupo control. La técnica aplicada fue el cuestionario y observación participante y como instrumento un censo encuesta, test de evaluación que se aplicó al inicio y al final de la aplicación del módulo. Las clases se desarrollaron en el comedor del A.A.H.H. Fraternidad del 23 al 27 de febrero de 1999. Los datos fueron procesados mediante la estadística descriptiva, la comprobación de hipótesis se hizo mediante la prueba T de Student, comparando medias y desviación standard de la variable en ambos grupos. |
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