La educación física en el distrito del Cusco y su problemática para su implementación adecuada en beneficio de los estudiantes de primaria y secundaria en el año 2018

• Autores: Mendoza Cardeña, Deivid, Hancco Alvaro, Elva Aydee
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/5584
• Enlace del recurso: http://hdl.handle.net/20.500.12918/5584
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Educación física; Psicomotricidad; Educación regular; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de la presente tesis es reconocer, los factores que incidieron para que la educación física tenga problemas en su adecuada implementación en beneficio de la formación, desarrollo y perfeccionamiento de las funciones psíquico, físico, biológico y motriz de los estudiantes de los niveles de educación primaria y secundaria en el distrito del Cusco, en el año 2018. Como: I.E. Fortunato Luciano Herrera, I.E. Ucchullo Grande I.E. Comercio 41 y I.E. Ciencias. Para el desarrollo de la investigación y del Problema planteado se ha utilizado el Método Descriptivo, porque se trata de presentar luego de un diagnóstico, la realidad tal como se encuentra en las Instituciones Educativas del distrito del Cusco.. Los rasgos y características fundamentales de los factores que no permiten una adecuada implementación de la educación física, para beneficio de los estudiantes. El tipo de investigación empleado es el sustantivo, porque gracias a éste y a la utilización de las teorías científicas existentes sobre la educación física y su problemática para su implementación, se dará a conocer la influencia que ejerce la variable independiente sobre la variable dependiente, y, que con el conocimiento del caso, se pueda propiciar de alguna manera, la forma más efectiva de trabajar con los estudiantes de los niveles primario y secundario.