El canto como estrategia didáctica en la expresión oral de los estudiantes de la institución educativa Nº 50121 – Anta Cusco 2023

• Autores: Jaimes Cusipaucar, Shirley Stefanny, Huarancca Subilete, Yadmely
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
• Repositorio: UNSAAC-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/12320
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12918/12320
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Canto; Estrategia didáctica; Expresión oral; Comunicación; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la influencia del canto como estrategia didáctica en la expresión oral en los estudiantes de la Institución Educativa Nº50121 de Anta Cusco. La metodología de la investigación fue tipo aplicada con un enfoque cuantitativo de nivel explicativo con un diseño cuasiexperimental. La muestra de estudio estuvo conformada por 28 estudiantes, la recolección de datos de este estudio fue a través de la técnica de observación donde se evaluó la pre y post test mediante el instrumento de rubrica que fue validada por juicio de expertos. Los resultados se obtuvieron mediante la prueba de hipótesis T de student con un valor de 0,000 inferior a 0.005 con 95% de nivel confianza, demostrando una hipótesis alterna lo cual muestra que la canción como estrategia didáctica logra una influencia significativa en la expresión oral en los estudiantes de primer grado de la Institución Educativa 50121 Sagrado Corazón de Jesús. En conclusión, el trabajo evidencia que el canto es una estrategia que mejora de manera positiva en el desarrollo de las habilidades de la expresión oral.