Desarrollo de competencias y alfabetización científica en los estudiantes de la institución educativa N° 50056 Pomacanchi Acomayo Cusco - 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación intitulada: “DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 50056 POMACANCHI ACOMAYO CUSCO – 2023”, se planteó indagar los niveles de alfabetización científica que demuestran los estudiantes de la institución educati...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco |
| Repositorio: | UNSAAC-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.unsaac.edu.pe:20.500.12918/10493 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12918/10493 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Alfabetización cientifica Competencias Ciencia Tecnología https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
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La presente investigación intitulada: “DESARROLLO DE COMPETENCIAS Y ALFABETIZACIÓN CIENTÍFICA EN LOS ESTUDIANTES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 50056 POMACANCHI ACOMAYO CUSCO – 2023”, se planteó indagar los niveles de alfabetización científica que demuestran los estudiantes de la institución educativa N° 50056 Pomacanchi Acomayo, la metodología fue de tipo básico y sustantivo, nivel descriptivo correlacional, el diseño no experimental, la muestra estuvo constituida por todos los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa, a quienes se aplicó el instrumento de investigación una adaptación del cuestionario de alfabetización científica en los estudiantes del tercer grado de primaria y los registros de evaluación de los estudiantes de la I.E. N° 50056 Pomacanchi Acomayo. Los resultados proporcionados por las pruebas estadísticas, revelan evidencia de la correlación entre los reportes del desarrollo de competencias del área de “Ciencia y Tecnología” y la alfabetización científica de los estudiantes del tercer grado de primaria de la Institución Educativa objeto de estudio. Las correlaciones encontradas corresponden a los niveles medio y considerable. |
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Nota importante:
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